规范管理促提升，内涵发展提品味——高庙小学迎接校园内涵管理“大观摩、大评比、大提升”活动督导

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学校管理精细化水平，推动学校高质量内涵式发展，11月24日宛城区学校内涵管理“大观摩、大评比、大提升”观摩组教研室副主任齐延华、区教体局基础教育科副科长叶卓立、教研室教科室副主任王智明莅临高庙小学，对我校教学常规、课堂教学等情况进行督导检查。

观摩组领导交流观摩情况，梳理汇总结果，肯定成绩，查找问题和不足，形成集体意见。让我们在评比中正视差距、找准不足、取长补短，以评促改、以改促优，努力实现优势互补、共同提高。

王校长为观摩组细致的从办学方向、德育工作、教学管理、学生管理、教师管理、规范办学行为、评价改革、办学特色八个方面介绍了我校的文化风貌、取得的成绩以及下一步的打算。

学校在宛城区教体局、高庙镇中心校的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，本着“德育为先、质量为本,办人民满意教育”的办学理念,秉承“学做人、做好人、学做事、做好事”的校训,围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，以学生为本、科学管理，坚定行走在愈加向好的路上。学校教育教学成绩稳居全镇前列，是河南省第八届最美书香校园、区级文明单位、平安校园、依法治校先进单位、学校发展示范单位。

齐主任王主任深入课堂听“推门课”，感受高庙小学教学氛围。

为打造高效课堂，进一步有效落实新课程标准要求和 “双减”政策，切实提高课堂效率和教学质量，加强学校课堂教学常规管理，优化课堂教学策略，学校将“推门听课”活动作为一项常态化的工作常抓不懈。我们针对教师的课前预备、课堂表现、师生互动、作业布置等各项指标进行巡查，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、劳动等多个学科。真实了解到老师们的课堂教学情况，为后续教师的阶梯培养提供依据。课后组织教研组当堂评课，及时反馈，以表扬优秀、纠正不足。

本次内涵发展观摩活动通过看学校内涵管理过程性资料，了解学校教育教学成果及办学特色。

检查小组成员分工明确，密切合作，逐项仔细查看了学校内涵管理过程性资料，分别为1.办学方向2.德育工作3.教学管理4.学生管理5.教师管理6.规范办学行为7.评价改革8.办学特色。

叶科长细致、全面地查看了学校的各项档案资料，对教学管理、德育工作、学生管理、教师管理等资料进行了细致的翻阅。

王主任对学校内涵管理中的亮点进行点评，并指出了学校内涵管理工作的不足之处。

齐主任详细畅谈观摩感受，对学校的各项工作开展情况给予了高度评价，同时也为我们今后工作开展提出了明确的指导及改进建议。

高庙镇中心校张明文主任首先对区教体局校园观摩领导小组来我镇检查表示衷心的欢迎，针对督导组检查出的问题要求学校逐一落实，分组，分责任，定人定位，按时整改到位。严格按照内涵发展要求，做到规范有序，进一步以观摩组的指导意见为契机，加强学校管理，督促内涵发展。