期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结，更是为后一阶段学习的反思与提升。11月23日下午，交口县回龙小学语文期中教学质量分析如期进行，此次分析会由由校长主持。
全体语文老师对试题进行详细剖析，总结得失原因，再找准学生的问题所在，认真分析了日常教学中需要改进的方法，从而提高今后的课堂教学质量。
六年级郑锦悦老师和任旭红老师针对各自班的考试情况做了详细的试卷分析，逐题分析试卷上学生答题过程中的得失，并提出了相应措施：
1.抓基础知识，做到每日听写，互相检查。
2.抓有效性阅读。在班班共读中，及时做好阅读指导，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。
3.多赏析优秀例文，不仅要读，还要分析作者写作思路，从而逐步提高写作水平。
五年级王敏老师和韩彩红老师针对本次试卷呈现出来的问题，重点总结了改进措施：
1. 加强后进生的个别辅导，有针对性地辅导，强化基础。
2. 在平日教学中，注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习形式力求多样化。
3. 课前认真备课，通过课堂渗透阅读方法，锻炼学生的阅读能力。适当加强课内外阅读训练。
四年级闫美珍老师和李亚丽老师结合四年级学生的学情，提出以下措施：
1.重视识字写字，夯实基础；
2.加强专项训练，总结分享答题技巧，并及时练习巩固训练；
3.加强书写方面的监督，严格要求平时的书面作业；
4.师生共读，尝试让学生将获得的语言材料运用到日常的写作中。
三年级韩文慧老师和刘贞妤老师结合本班学生学情和考情，明确了下一步工作的重点：
1.要重视识字积累；
2.通过不断的练习提高学生的识字能力和表达能力；
3.要善于总结，方法比知识更重要；
4.重视后进生的转化。
二年级刘璇老师和韩奇良老师针对教与学中存在的问题，提出了改进良策：
1.重视书写端正、规范，卷面整洁；
2.重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查；
3.重视词语积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力;
4.加强对学困生的辅导。
一年级刘艳琼老师，通过对本次学生考试分析，准备在改进教学方法、培养学生良好学习习惯方面狠下功夫，不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。积极帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯，特别是认真倾听的好习惯。
最后，由校长作总结发言，并提出以下意见和建议：
第一，要夯实基础，从培养学生良好的习惯抓起，对学生严格要求。
第二，强化阅读训练，从中提炼阅读方法，锻炼学生的思维能力。
第三，要注重写作训练，提高学生的写作水平。可以通过写作指导、写作评讲等方式，帮助学生提高写作技巧和表达能力。
第四，抓后进生。结合后进生学情，分层设计作业。
第五，要将各项举措落实到日常工作中，把工作做细做精，持之以恒。
教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握应用情况，还折射出教师在教学中的得与失。一份耕耘换来一份收获，一份付出换来真诚的回报，一次深度剖析找出差距，才能乘风破浪再度启航！
通过这次分析会，各位教师认真总结本次测试的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下阶段的努力方向。相信，在全体教师的共同努力下，回龙小学的明天会更美好！