研究课堂，提高课效
——记光山县实验中学初中部综合组校本教研活动
根据学校教研工作安排，七年级综合组常规教研活动于2023年11月21日举行。
李校长在百忙之中亲临现场听课指导。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，杨少丽老师就本节课进行说课，并分享自己在备课过程中的心历路程和设计理念。综合组其他老师符合本节课进行热烈的点评，提出改进建议，帮助老师完善课堂教学，提高课堂效率。
程明老师：杨老师的课，准备充分，注重联系实际。整堂课以学生为中心，学生主体作用得到充分体现。教学内容基于课本而又高于课本，是一堂非常具有实效的地理课。建议加快节奏，提高课堂效率。
王丹丹老师：杨老师教态自然，极具亲和力。教学环节紧凑，衔接自然流畅，重难点突出，利用小组合作，注重对学生的引导。 图文结合，理论计算与题型解析相结合，是一节比较高效精彩的地理课。
王从云老师：杨老师这节课教学目标清晰，重难点突出，坚持我校课改模式，讲练结合，重点突出，难点突破，课堂效率高。能及时评价学生，鼓励措施多样，课堂气氛活跃，学生学的积极主动。课堂检测练习题型多样，趣味性和时效性有机结合，效果甚佳。拓展内容丰富，对课本进行了有效补充，拓宽了学生视野，是一节效果俱佳的地理课！
梁桂霞老师：视频导入，激发学生学习兴趣！“快好慢好”的辩论把这一节课推向了高潮，极大地调动了学生的积极性，锻炼了学生的逻辑思维、语言表达等多种能力，体现了教师对教材的深刻挖掘和精准把握能力。
此次教研活动拓宽了教师交流合作的空间，促进了教师专业成长，教师将以此为契机，从课堂和质量出发，让课标与教材相融，不断创新课堂教学思路，为打造高质量的课堂而努力！