为了促进全校“教学评一致性”课程改革，11月23日第一节课，我校进行了“科学教学评一致性”的校级公开课。侯书记、赵校长、王校长、贾校长、教导处老师和全校科学老师都参加了此次活动。
本次执教的是五年级科学老师卫淑娟老师。公开课题是“摆的快慢”。
本节课紧紧围绕科学核心素养紧跟课本内容，设计了三个部分。首先让学生猜测不同组出现不同数据的原因，引发摆的快慢和什么因素有关，从而开展课题。
第二部分分别对猜测进行实验验证，先验证摆锤质量对摆的快慢有无影响的实验。
再次对第二个猜想进行验证“摆绳质量和摆的快慢有无关系”。
第三部分实验结论，学生通过实验依次对应之前的猜想“摆的快慢和摆锤质量无关”，“摆的快慢和摆绳长度有关，摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。”
课程结束后，卫淑娟老师分享了本节课的上课构思和课程安排。
学校教导处刘主任进行评课，王校长针对课程安排提出了建议，赵校长对本节课存在的优缺点分别进行评课，提出了今后工作的目标，最后侯书记对“科学进行教学评一致性”课程改革作出了肯定并提出今后工作的要求。
通过本节课，看到了科学和“教学评一致性”结合的成果，也让每位科学老师坚定了今后的课程安排，为科学学科发展、为每一位科学老师的进步而打下基础。
教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。