2023年9月28日，五年级数学组教研活动如期开展，本次活动的主题是:《学生良好习惯的养成》
首先，由此次活动主讲人文老师指出数学学习习惯培养的意义，良好的学习习惯是提高学生学习效率的有力保障，将会使其受益终身。
第一，基本学习习惯的培养。课前预习的习惯，既提高学生对学习新知识的目的性和针对性，又提高教师的数学教学质量。听课者得天下，学会认真听讲也极其重要。课后按时完成作业，是对知识最好的检验。
第二，数学创新能力的培养。要善于培养学生学会质疑，养成想问、敢问、好问、会问的良好习惯。注重培养学生手脑结合，勇于实践，在想象中实现知识的创新。
第三，有计划，有管理，培养学生高效利用时间的习惯。文老师结合自身的教育实践，在班级开展“有规划有管理 做时间的主人”活动，指导家长与学生制定自己的时间表并使其成为一项长期的、细致的工作，促进孩子高效率的完成作业。
最后，老师们畅所欲言，受益匪浅，交流探讨了习惯养成的做法，这将是一项长期的细致的工作，需要教师在教学中时刻渗透习惯养成教育，循循善诱，为孩子一生的成长打下坚实的基础。
每一次的教研都有新的收获，每位教师都在大胆的探索和实践。并使此项活动成为教育教学的常规工作，形成一条独特的研修之路