《萌娃逛超市，实践促成长》—昆明市晋宁区幼儿园中和花园分园社会实践活动

　　为了丰富幼儿的生活经验，带领幼儿从“课堂”走进“社会”，在实际操作中探索和感知这个世界，在自主体验中获得成长的经验，建构自己对于购物及货币使用的认知💰2023年11月23日，中和花园分园中班组幼儿开展了“萌娃逛超市，实践促成长”超市购物和参观社区文化墙社会实践活动。下面就让我们跟随镜头一起走进孩子们的实践探索之旅吧！👇🏻

带着孩子们提出的疑问，老师们开展了《外出超市的安全教育》《我的购物计划》集体活动，通过谈话、问题讨论、等方式，让孩子们了解逛超市的目的、购物流程、人民币的使用、物品标签的认识和注意事项，为幼儿走进超市提供了前期的经验铺垫🛒

　　5元、10元钱能买些什么东西呢？小朋友们根据自己的经验和需求，制定了“我的购物计划”，记录了想要购买物品的名称、数量等📝购物清单的制定旨在培养幼儿养成做事有计划性和条理性，幼儿能从列好清单、归类、整理清单到购买物品等过程中获得数学思维能力的发展。

出发啦

　　进入超市，孩子们立马被琳琅满目的商品深深吸引着👀迫不及待的想要挑选心仪的物品。老师带领孩子们有序地参观了超市，了解超市的物品摆放及各个区域的分布，让孩子们对商品分类有了初步的认识🗄️

　　自由选购环节，大家都很激动，根据自己的购物计划清单，仔细观察价格标签，精心挑选着所需物品，在预算范围内进行取舍，体验当家做主的责任感及乐趣👶🏻

　　购物结束，孩子们如愿的买到了商品，来到收银台，自觉排好队等待结账，礼貌地付款、找零，拿小票，井然有序🧾

　　孩子的成长需要不断去探索去发现，而社会就是我们教育的百宝箱。本次活动，孩子们通过购物前期的规划，购物过程中的选择、对比、取舍，体验自主购物的乐趣，萌发正确的消费意识，积累了生活经验，真正践行了《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿的学习是以直接经验为基础”的理念精神。

　　社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，也是幼儿接触现代生活的源泉，不仅可以扩展孩子的教育空间，而且能引发幼儿参与各类活动的积极性。体验超市购物后，老师们又带小朋友来到了社区文化墙，老师向孩子们介绍了社区文化墙，孩子们了解到我们中国的传统文化和晋宁文化。使之成为孩子们坚定“文化自信”最深厚的力量源泉。

　    《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：教师要重视幼儿通过绘画、表征、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，对幼儿进行一对一倾听并真实记录孩子的想法和体验。因此，为更好地记录本次活动，各班级老师运用表征的方法让孩子们记录了本次社会实践活动。