城关小学英语组是一支充满朝气与活力，具有开拓进取和团结互助精神的学科组。2019年10月，在全体老师的团结协作下，本月共开展了五次听评课活动。每位老师都认真备课，积极参加交流讨论，携手共进，共同成长。
10月16日，王秋惠老师执教的四年级上册Unit2 Friends Part A Let’s learn & Let's play 给人耳目一新的感觉。王老师通过Let's chant 的方式导入新课，既活跃了课堂气氛，又为新知做了铺垫。
在新授环节中，王老师又创设了约翰生日聚会的情境，让学生描述每一位客人的高矮胖瘦。不仅将本课的目标语言串联起来，也让学生迅速进入到语言环境中。除此之外，王老师用生动的表演、活泼的语调处理了本节课的难点词汇friendly。收获了很好的效果，让人过目不忘。这样的单词处理方法对我们的词汇教学是相当有益的。
10月17日，黄静老师在组内成员的互助下，再次执教三年级上册Unit 3 Look at me Part A
Let's learn 。本节课黄老师通过拼图、看视频、展示对话、小组练习的方式，让学生充分吃透教材，达到了良好的教学效果。
10月18日，王亚菲老师给们带来了一节网络直播课。她执教的是六年级上册第三单元《My weekend plan》“Let's learn ”的内容。在导入环节中，王老师巧妙地运用语言描述及设疑等方式创设了一个完整的课堂情景，在学生猜、老师评的过程中，使学生们入景动情，并以积极的态度投入到学习中。
在新单词的呈现过程中，王老师利用“构词法”、“自然拼读法”引导学生自己认读拼写单词，成功地实现了知识的迁移，并且做到了“词不离句、句不离篇”，既培养了学生的终身学习能力，又发展了学生的核心素养。
10月23日，方行艺老师给我们带来了本学期的第四节公开课。她所执教的内容是三年级上册 Unit 3 Look at me Part B Let's learn & Let's do 。从这节课的师生配合默契程度上看，方老师在平常的教学中十分重视培养学生听、说、读、写的能力。
在导入部分，方老师用卡通熊的身体部位图片激发了学生的学习兴趣，并利用自然拼读法复习了学生学过的字母发音，从而达到温故而知新的效果。虽然本课内容多、任务重，对于三年级的学生来说有一定难度，但是通过方老师巧妙的设计，精美的课件，让学生学练结合，熟练地掌握了新知。真正做到了“构建高效课堂，提升实践能力”。
10月24日，刘明艳老师在多功能厅给我们带来了组内的第五节公开课。从学生们整齐的的校服，激动的眼神可以看出他们对英语课的喜爱。在新授部分，刘老师创设了一个真实的教学情境，邀请每个孩子去餐厅吃饭，并逐步呈现新词，然后恰当地运用在我问你答环节中。设计优美的板书也帮助学生清晰构建知识体系。
整节课最有趣的要数“点菜”环节了，孩子们的积极性被充分调动了起来。孩子们熟练的运用What would you like？Can I have some hamburgers, please？Sure. Here you are。在一定程度上发展了语言的实际运用能力。这样的师生互动、生生互动，我们也可以更好的把它运用在小学英语教学中，对于调节课堂气氛以及巩固所学知识来说是极为有效的。
教学不是一门简单的学问，通过这次活动，每一位英语老师不仅展示了风采，也得到了更多的锻炼。只有不忘初心，不断思变、创新，才能带给学生充满活力和生机的课堂。