小雪初晴，冬日暖阳。为了进一步落实新课标要求，切实提升课堂教学的实效，乌鲁木齐市天山区、水磨沟区中学语文学科联合开展“实用性阅读与交流学习任务群研讨活动”。本次活动分为现场课展示、授课教师说课、评课议课和微讲座四部分。活动由天山区语文教研员马丽娜老师主持。两个区初中语文教师踊跃观摩学习。
立足课堂 行远自迩
乌鲁木齐市42中魏芙蓉老师带来的《中国石拱桥》一课，让同学们一起参加“天山悦享”读书分享活动，以“读文、识桥、得法””为主题，教学设计与学生学习任务都突显了教学评一体化。通过活动设计与引领，让学生们学会了说明文阅读的方法与技巧，从而完成本节课的目标预设。
乌鲁木齐市53中赵丁蓉老师带来的《苏州园林》一课，邀请同学们与我一起编写“领略中国古典园林之美”为主题的公众号推文，公众号以“观园、赏园、品园、绘园”四个板块的任务驱动，不仅让学生感受到了苏州园林的诗情画意的美，还在整节课大情境任务活动中，以任务为驱动，感知、学用说明文的相关知识，为老师们示例如何将说明文上的生动灵活。
以研促教 笃定后继
课后，两位执教老师就这节课的教学思路，设计意图等做了简短的说明。
水磨沟区语文教研员付文佳老师对第一节展示课进行评价。付文佳老师认为魏芙蓉老师的课体现了说明文的实用性，又从有用性、可用性和效用性三个角度进行了具体分析。尤其是学习任务单中评价量表的使用是本节课的亮点，值得老师们借鉴和思考。建议评价量表的设计与分层作业有机结合，更好体现教学评一体化。
天山区语文教研员马丽娜老师对第二节展示课进行评价。马丽娜老师认为赵丁蓉老师的课体现出课堂的结构美和细节美。在习得的过程中，训练了学生的思维，紧扣文本，依据课标要求将语文实践活动落地生根。建议对说明方法及其作用的学习应结合文本语境。
勤耕不辍 厚积薄发
天山区语文教研员马俊艳老师微讲座《实用性阅读与交流学习任务群》，从“语文课程性质、语文课程标准的主要特点、实用性阅读与交流学习任务群的学习内容和实施路径”展开讲解。关于有效开展听说读写思的语文实践活动，引发大家的深思。
冬之美,在于积蓄与勃发;
教之美,在于实践与钻研;
研之美,在于碰撞与提升。
长路漫漫，愿语文老师们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，即使披星戴月，蓦然回首处，将是繁花盛开时。
编辑：袁红梅 刘燕
审核：付文佳