读书，是件普通的事情，也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。为了进一步促进教师的专业发展，提升教师的专业素养，乌苏市第四小学的语文老师们相聚在一起，举行了以“徜徉书海 品味书香”为主题的读书分享会。教师结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。让我们跟随镜头，一起赴一场阅读的盛宴。
《给教师的101条推荐》芮晓玲老师分享
芮老师结合自己的理解与课堂实践，对本书进行了分享，她认为作为教师的我们，不是只培养参天大树，而是让每一朵小花都开的灿烂，那样，真正做到因材施教，为了一切学生。
《给教师的建议》韩璐老师分享
韩老师深情饱满地向我们分享了书中的内容，让课程变得有趣，最大限度的调动学生兴趣，激发学生潜能，是上好一节语文课的关键所在。作为语文教师，我们要有文史哲的底子，要善于思考，勇于创新。
《狼王梦》朱菊玲老师分享
朱老师用生动的语言为我们梳理了该书的内容，从书中她感悟到，对于紫岚这个角色，深感敬佩。她的一生都在为梦想和家庭奋斗，即使面临种种困境，也绝不言弃。当她的儿子被猎人杀害时，能感受到她心中无尽的悲痛，也看到了她为家族未来付出的决心。此外，书中其他角色也让我有了许多感悟。例如，双毛的自卑与懦弱，让我反思自己是否也曾有过类似的情绪。总的来说，《狼王梦》是一部描绘了狼族生活、亲情、友情、爱情和梦想的著作。它给我留下了深刻的印象，让我对这个世界有了更多的认识和理解。
《窦桂梅与主题教学》李春彩老师
分享“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。”李老师说从窦桂梅老师的书中，不难发现，要实现“主题教学”，对教师提出了更高的要求：没有精湛的专业素养、丰厚的文化底蕴、独到的人生哲理是办不到的。要想实现“主题教学”，老师首先要做到的就是不断地充实自己，从文学、哲学等各方面，不断读书、不断沉淀、不断提升。在感悟专家的“温度•广度•深度”中去学习、去寻找适合自己和自己学生的“温度•广度•深度”，切实提高课堂教学实效
《骆驼祥子》汤汤老师分享
汤汤老师读了这本书，我为像有着祥子一样悲惨命运的人感到惋惜，他们本来可以凭着双手创造幸福的生活，却无奈地被生活的最后一根稻草压垮，向所谓的宿命低下了自尊的头颅。在新时代，我们享受着优越的条件，过着充实自得的生活，要知道这份幸福是可贵的，我们应该为祖国的今天感到骄傲，更要为祖国的明天添砖加瓦，愿人人都能体会到稳稳的幸福。
《罗恩老师的奇迹教育》蔡吉英老师分享
蔡老师在分享的过程中说，罗恩老师在书中提到：“孩子们的潜力就在那里，而我们的职责就是发现潜力，鼓励潜力，并让孩子们知道，我们毫不怀疑地坚信他们的梦想一定会实现。”没有一个孩子是不想认真学习，是教师没有认真了解他们，发现他们的长处和优势，在看到孩子的黑暗的一面后就立马覆盖掉了他们原本的好印象，这种看法是最不可取的，我们用爱来真诚地对待每一位学生，用爱来感化他们，发现他们的潜力，让他们成功实现自己的梦想。让教育开满智慧之花。
通过本次读书分享会，让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。正如鲁迅先生所说“读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限.必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”
“书海遨游拾贝，阅读浸润人生”。阅读不能改变人生的态度，但是可以改变人生的宽度。阅读不能改变一个人的起点，但是可以改变一个人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长的每一个脚步。