联合教研      一起成长

　　为了更好地落实新课标理念，在课堂教学中培养学生推理意识，进一步提高教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学质量。2023年11月22日，云南省“兴滇英才”计划、昆明市第二批“春城计划”、盘龙区第四届名师工作室周佳泉数学工作室与西林附中（云大附中西林分校）、联盟小学联合开展“推理意识”专题教研活动，联盟小学书记、校长文绍华、西林附中（云大附中西林分校）全体数学教师、联盟小学全体数学教师参加活动。

　　第一节课由周佳泉名师工作室学员、联盟小学柴加奎老师执教三年级《倍的认识》。柴老师紧紧抓住倍是两个量之间的关系，“倍”是比出来的，让学生借助教具可视化操作，理解“几份数”与“1份数”之间的比较结果就是倍，用标准句型让学生会说、会圈、会比较，让学生直观的建构了倍的概念。

　　第二节课由云大附中西林分校李红娇老师执教三年级 《四边形的认识》。李老师从学生已有三角形知识经验出发，采用“类比”的方法，让学生先猜测四边形的特征，并自己动手用小棒摆心目中的四边形，在对比中思考、在对比中调整、在对比中发现、在对比中完善，同时再通过找一找，圈一圈，说一说、折一折、画一画等学习活动，深刻、完整理解四边形特征。

　　第三节课由周佳泉名师工作室学员、联盟小学唐桦老师执教五年级《平行四边形的面积》。唐老师紧紧抓住面积是“度量”出来的，让学生理解为什么要剪拼，依托之前学习长方形面积的经验，经历“猜想——验证 ——建模——应用”的整个过程，为大家呈现了一节充分体现“推理意识培养”的研究课。

　　第四节课由云大附中西林分校马欣玥老师执教三年级 《数学广角——集合》。马老师以班级学生故事原型设计排队游戏，让学生充分理解“重叠部分“，为学习“交集”做好铺垫。以身边例子运动会学生比赛项目引入，让学生在思考、探究、交流中认识、理解集合中的相交关系，用韦恩图直观的表示了“重叠部分”，让学生清楚、明白“减去重复数”的道理。

　　联盟小学书记、校长文绍华作精彩点评：数学推理是数学学习中的重要技能，数学推理有助于培养学生的思维能力，解决生活中的实际问题，发现数学之美。推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，推理在数学中应用广泛，教师的教学设计和教学实施应注重培养学生的推理意识和推理能力。

　　成长是不停的学习， 工作室与学校联合教研为学习搭建了很好的平台，让我们在看、听、评中互相借鉴、互相学习，一起进步。