聚焦课堂，促专业成长——学区一体化教研

课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，教师的学习提高从走进课堂开始......为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素养，在明义总校一体化教研的指导下开展了循环听课活动。

于老师带领学生走进《金色的草地》，共同体验大自然给人们带来的快乐。

丁老师带领二年级学生走进《难忘的泼水节》一课，周总理同傣族人民心连心，共度 1961 年泼水节。

一年级的张老师带领同学们学习了《画》，围绕一幅山水画进行识字教学。

程老师带领六年级学生学习了“外方内圆”和“外圆内方”知识，课上小组讨论共同完成数学问题。

金老师带领五年级学生共同学习平行四边形面积的求法，通过小组讨论利用公式解决问题。

教以潜心，研以致远。课后，五位老师对自己的课进行了反思。总校领导以及各位校长对五位老师的课堂进行了点评。他们对每堂课的教学目标，重难点，课堂教学结构，学生活动和学生听课效果等方面进行详细分析，就听课内容和教学中出现的问题提出了宝贵的意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，使授课教师受益匪浅。