课堂重常规   习惯促成长

　　世间万物，皆有规矩，是做人的一根尺。孟子曰:“不以规矩，不能成方圆。”教育亦如此，立规矩，养习惯，提效率。

　  为了进一步规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，巩固学生养成的良好课堂学习习惯，助力教学质量的提升，我京五学校于2023年11月23日上午举行了“课堂常规规考核”活动。 

　　本次展示活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示了门口整队、入场面貌、课前准备、班呼口号、师生问好、坐姿站姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、交流倾听、收书推凳、班级特色等，从课前、课中、课后三个方面全方位地展示了课堂教学常规。学生们个个精神抖擞，在老师的引领下，认真听，大胆说，美美读，规范写，展现着对课堂与知识的热爱，也体现了老师们对学生日常课堂习惯培养的智慧付出，班班有成效，班班有特色。

　　孩子们朝气蓬勃、昂首挺胸、步伐整齐，充分展示了文明路队的风采。整齐的步伐迈出坚定的信念，在老师关注的目光中，自信和骄傲始终挂在孩子们的脸上！

　　随着一声声响亮的口令：“课前准备——准备准备！”“课本摆放——摆放到位”……同学们做好课前准备：桌椅摆放整齐，书本放于桌子左上角，安静地等待老师上课。

　　师生问好，声音洪亮。孩子们目光专注，动作规范、阳光向上的精神风貌。站姿挺拔，队列整齐，向老师行鞠躬礼，充分体现了同学们对老师的尊敬，对课堂的敬畏。让观摩的领导和老师交口称赞。

　　站如松，坐如钟。看！孩子们课堂常规养成初见成效，学生坐姿端正，双手交替平放桌面，抬头挺胸身体坐直。

　　读书有三到:心到、眼到、口到。“头正身直脚放平，书本稳稳捧手中，双眼有神看书本，还要稍稍往后倾”，好习惯在点点滴滴中养成。 看，他们认真的眼神，专注的姿势；听，响亮的声音，清晰的吐字，开启元气满满的每一节课。

　　横平竖直写好字，一撇一捺书人生。为此京五学校老师准备了握笔小儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。在一句句儿歌声中，孩子们书写姿势越来越规范。

立身以立学为先，

立学以读书为本。

         专心听讲，坐姿端正，要发言先举手。“发言要举手，坐姿要端正！”同学们上课积极举手，大胆发言，声音响亮。课堂上，孩子们个个精神饱满，信心十足，充分展示了京五学校学子们积极向上的精神风貌。

　　娄主任做总结:“恭喜所有班级，本次课堂常规考核全部合格！”

         此次“课堂常规展示”活动，旨在检验学生行为习惯的规范和促进学生良好学习习惯的养成，增强同学们的集体荣誉感和纪律观念，使班级管理、课堂活动能更加有效地开展，为实现高效课堂打下坚实的基础。我们坚信，在久抓不懈的常规训练的磨砺下，定能培育出健康、阳光、乐学的京五好少年！

京五学校学籍代码:3141001466！

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