11月23日，在56中学陈校长、79小学郑校长与新疆师范大学韩光明教授的大力支持下，设计并开展了此次十二师222团教研活动。
教研内容
本次教研活动共包含四节课。分别是郑庆瑶老师的数学中的唐诗宋词、杨秀英老师的从算式到方程、康宁老师的五年级英语Module9 unit1、宫雪老师的八年级英语unit7 reading。
郑庆瑶老师：数学里的唐诗宋词
数字诗是将数字嵌入诗中，与其它词语组合，全诗融为一个整体。郑庆瑶老师借《山村咏怀》，用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来，通俗易懂，仿若画面就在眼前一般，使学生鉴赏古诗的同时又学会了数学。
杨秀英老师：从算式到方程
在这次活动中，杨老师带来了新授课《从算式到方程》，从古老的中国数学名著《九章算术》中的鸡兔同笼问题引入主题，讲解了方程的优越性，了解了中国方程的文化史，渗透了大单元教学，为后续学习方程的知识埋下伏笔，带来了新理念，新教法，学生在合作中学习，在引导中获得自信，在答题过程体会成就，在反思中提炼方法，从而提高学生思维能力和学习能力。
康宁老师：五年级英语Module9 unit1
康宁老师在整个教学过程中始终以学生为主体，坚持词不离句，句不离词的原则，让学生既巩固了单词学习，又熟悉掌握了课内的重难点句型，并且创设了贴近学生实际的任务型教学活动，吸引和组织他们积极参与，把复杂的语法知识简单轻松化，让学生能够将句型灵活运用于实际生活中。
宫雪老师：八年级英语unit7 reading
宫雪老师在课上首先借助板书画图，师生互动，看视频的方式，轻松自然地导入本节课话题；然后设置不同类型的任务环节，层层递进，引导孩子们完成阅读任务；最终输出一个关于自己机器人的简短介绍；全程采用小组竞争机制，孩子们踊跃参与课堂，热情高涨，课堂气氛活跃……孩子们的兴趣浓，参与度高，自然而然就实现了输出学习。
评课环节
集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展！
校园文化一览
紧张而激烈的教研活动过后，我们在222团校长和书记的带领下参观了团子女学校的校园，感受了兵团学校的文化特色。
特色教学楼
教学楼第一层主色调为红色，寓意着第传递红色革命文化，传承革命血脉。第二层是绿色，象征着绿色的田野，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。第三层是蓝色的星空，寓意着让学生了解现代科技的发展，播下梦想的种子。
大大种植园
种植园内，老师组织学生种植各类瓜果蔬菜，学生亲自种植，亲自收获，由学生自己决定成果的处理方式。除此之外，种植园设有展板展示学生的劳动日记。这样的种植活动让学生亲近了自然，体验了劳动，培养了学生的独立自主能力。
小小动物园
学校动物园内养殖有兔子、小狗、鸡鸭鹅、孔雀、鸵鸟等动物，学生每天下课都可以去参观小动物，和它们进行近距离接触，进行身心的放松。
百变餐厅
学校的餐厅融合了现代技术与古韵古风。餐厅采取刷脸模式就餐，就餐区设置古韵屏风与书架，同时具备就餐与学习两个功能，让学生时时刻刻都浸润在书香文化之中。
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在本次十二师222团子女学校的教研活动中，教师们各展风采，共同进步，但仍需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。