自主论坛碰撞思想，师德宣讲讲好故事
11月23日，是“国培计划(2023)”思想政治和师德师风培训者研修学员们充分交流、深入分享的一天。上午，学员们自主设计师德论坛，对故事案例中的师德问题展开激烈讨论。下午，12名教师代表，分成两队，分别面向华南师范大学师范生和华阳小学在职教师，以“做践行教育家精神的好教师”为主题开展师德巡讲。
在师德论坛中，张云婷老师谈到：“培训者要通过挖掘身边的具体案例和故事将“四有好老师”、“四个引路人”的具体化，在实践中去践行教育家精神。要去创作剧本，让培训者沉浸式的体验并思考去做选择。”朱旭老师：“在做师德培训时要巧用榜样示范法，发挥榜样的力量。在做培训时可以按照“理论学习、共情迁移、行为实践”的逻辑顺序来做培训课堂的设计，师德是一个教师平凡而必备的素养，在教学中要积极践行“爱岗敬业、教书育人、关爱学生、为人师表、终身学习、爱国守法”的教师职业道德。”
老师们根据正反案例展开了热烈的讨论。师德修养贵在自觉，是教师的自我教育，也是一个长期的养成过程。
在师德故事巡讲中，刘宗林老师以“今生有爱 为你而来”为题，讲述了他与班上同学的故事。用一颗宽容的心面对学生，努力发现学生的闪光点帮助学生找到自信。亲其师，才会信其道。教书育人，就得让学生喜欢你、亲近你，然后他们才会愿意听你的话，也愿意向你倾诉自己的思想和感情。无悔今生，只为爱你而来，静心守望静待满园花开!
谢丽红老师以“和煦生风 一树花开”为题向我们讲述了一个年轻思政课老师的教育故事。谢老师乐观豁达、平易近人，是学生的知心姐姐，她用沟通理解收获了学生的信任。
德吉老师以“一位世上最幸福的班主任”为题向我们讲述了他运用教育智慧和爱心把一个淘气包男生培养为一名军人的故事。他通过家访了解学生，通过行动帮助学生，用自己的思想去影响学生。这是一个老师在面对学生时采用的最朴素的方式。用心灵的对话去感动学生，真诚是人生的必杀技，教育更是如此。
陈爱金老师以“以德而耕，以爱相伴”向我们讲述了她的育人故事。陈老师以爱心感染孩子，用行动去帮助学生，收获了学生“好老师的家访可以改变一生”的感人评价。陈老师在平凡的岗位上，恪守师德，以爱育人，用自己的实际行动诠释教育家精神，让爱传播更久远，让师德熠熠生辉。
蔡群老师向大家讲述了“拔鸡毛的故事”。这是一个与学生斗智斗勇，用爱去转化学生的感人故事。教育不同于兵法，教育不仅要有爱，更要有育人的智慧。在教育的路上教师要有良知，要有保护学生的责任心，不忘初心，方得始终。
史辉美老师以“做一名教师很幸福”为题向我们分享了她作为一名教师的幸福故事。做一名老师是她对父亲事业的传承，对学生的帮助是她在传递对学生的爱，对青年教师的示范引领是作为一个名教师的格局与担当。
外出宣讲的老师们在华阳小学周书记的带领下参观了华阳小学校园，聆听了华阳小学周书记关于“一二三”师德培养模式的介绍后，6位教师代表分享了自己的师德故事。
陈方园老师以“以心换心，用爱抚平青春躁动”为题，分享了她的同事史老师的故事。面对学生的不配合，史老师身先士卒先付出，爱心化雨润桃李，把学生当成掌中宝，将心比心，以心换心。没有光辉岁月，没有惊天动地的事迹，却从“史老师”变成了学生口中的“琼姐”和“史妈妈”。正是这种平凡的奉献与坚持，才有了更直入人心的感染力。
何涛老师通过“恐高”和“点赞”两个关键词，回忆了他在不自信时，导师耐心的开导和毫不吝啬的鼓励深深影响了他，他立志成为像导师一样心里有学生、爱学生、时常鼓励学生进步的、具有教育家精神的好老师。何涛老师清唱了一首“长大后我就成了你”，生动演绎了教育家精神的传承与发展。
程昌荣老师担任班主任二十多年，德育经验十分丰富，教育故事层出不穷。“黑鼻孔”、“霹雳舞”、“乱出新高度的八班”、“最佳迟到奖”、“表白墙”……众多生动鲜活的教育故事背后，是程老师从教多年、初心不改的教育热情，以及不断积累、已成体系的育人智慧。他的学生这么评价他：三尺讲台，是他几十年的坚守，学子莘莘，是他为之努力的理由。
倪丽娜老师担任学生导师的三个“惊吓”小故事，分别向我们展示了她如何从学生“无奈的选择”变成学生最信任的人；如何有效安抚学生突然爆发的情绪火山，引导他整理心情重新出发；如何及时家访干预，家校合力促进学生个性发展。最后，倪老师将自己的教育实践与这几天的课程学习相结合，谈了她对教育家精神的深刻理解。
杜放老师以“爱在这方心田，平凡演绎精彩”为题，从平凡的学生—发现优点，助力人生；平凡的岗位—寻找快乐，配享幸福两个方面，向我们讲述了如何在平凡的岗位上实现自己的人生价值，并送给在坐各位老师一个育人七字经：“夸夸夸夸夸夸夸”，从正面管教中促进师生关系，提高育人实效。
周丽丽老师向我们展示了三个场景：一张讲台、一场画展、一张周报。三个场景的背后是三个故事：被讲台遮住的小女孩、全校一起帮阳阳办画展、引导一班不爱动笔的学生学写作。三个故事背后蕴含的则是周丽丽老师心中教育家精神的三个方面：眼中有学生、心中有大爱、行中有恒毅。周丽丽老师用层层剥茧的方式，从家长的视角出发，为师德注入了更多的师爱。
在论坛和宣讲中，学员们与论坛嘉宾、教育同仁和准教师们充分对话、碰撞、互动，让教育家精神有了实体。丰富多彩的活动让每一位老师在心灵上都有了很大的震颤，一个个鲜活的故事是老师们在用行动去践行教育家精神。