青年教师是学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”
为使青年教师进一步规范教育教学行为，尽快提升教育教学能力，使青年教师成长为综合素质高、教学业务精、实践技能强的优秀教师，为“品质教育 学在武鸣”与学校发展做出贡献，根据《武鸣区教育局 2023 年秋季学期中学组工作安排》，结合我校《青蓝工程师徒结对“135工程”实施方案》，城区教研室领导与城镇二中领导、学科骨干教师于2023年11月23日深入我校开展青年教师课堂教学指导工作。
聚焦课堂
依听而评 精准引领
课堂是教学的主阵地，领导和各学科骨干教师走进课堂，听取了语文、数学、英语、物理、化学、道法等共十四节课，他们分别以专业而广阔的视角为各学科精准指导课堂教学，并为教师们提出宝贵的教学建议。青年老师们根据新课标要求，抓住学科本质，立足学生学情，准确定位教学目标，合理安排教学内容，创设教学情境，设计学习任务，带领学生在任务驱动中层层深入，打造教学有导向、有交流、有展学的课堂新样态。
语文组
黄玉环老师本节课的课题是《猫》，以猜谜语《猫》导入，吸引学生兴趣。本节课首先围绕梳理三只猫的特征来梳理文章脉络，其次分析第三只猫的结局来深入感知作者的情感。目标明确，学生课堂氛围活跃，在本节课中收获满满。
黄晶莹老师本节课的课题是《孔乙己》，以大侦探活动主题《是谁杀死了孔乙己》展开课堂，引导学生通过探寻犯罪嫌疑人，从文本内容出发，找出造成孔乙己悲剧的原因，归纳孔乙己的艺术形象和小说主旨，通过小练笔加深对“看客行为”的理解。教学设计新颖，激发学生学习兴趣，重难点突出，能抓住文体特点进行教学。
数学组
卢诗婷老师本节课的课题是《3.4实际问题与一元一次方程——球赛积分问题》。以生活中学生了解到的篮球比赛和一道课前题热身引入，突出比赛积分问题的前提是弄清积分规则，再通过表格引导学生寻找积分规则，运用积分规则与一元一次方程相联系，最后得出问题的解答。本节课教学目标明确，课堂练习设计有梯度，拓宽学生思维，课堂氛围活跃，学生有所收获。
潘晓晓老师本节课的课题是《3.4实际问题与一元一次方程— —球赛积分问题》。本节课首先以篮球比赛的视频导入，吸引学生兴趣；再让学生分析球赛积分表格中数据，发现其中的数量关系，应用一元一次方程的解法来解相应的问题；最后通过选择、填空、解答题来巩固学生学习的知识。本节课潘晓晓老师的教学目标明确，教学环节动静结合，学生课堂氛围活跃，在本节课中学生收获满满。
英语组
卢桂花老师本节课的课题是七年级第八模块第一单元；隆诗雨老师本节课的课题是九年级第十模块第二单元。
优点:1.教态自然，课件准备充分；2.课件里面设置的问题，贴近考题；教学过程完整，课件准备充分；3.课程目标明确，最后都进行了感情的升华。
教学建议:1.听说课习题难度高，定位和指令不准确；2.课题活动落实不够到位，视频播放没有达到导入的效果；3.教学过程完整，但缺少知识的迁移与创新。
物理组
黄辽兰老师上课的内容是《眼睛和眼镜》。黄老师教态自然，不急不燥，语言简洁，表达清楚，上课思路清晰。教学素材收集得很好，有视频，有动画，能把知识展现清楚，突出重点难点。课堂上能与学生互动，反馈学习情况，培养学生自主学习，培养学生的阅读的能力。
覃友顺老师上课的内容是《家庭电路中电流过大的原因》。覃老师备课充分，课件准备好，能用电路板演示家庭电路短路，让学生观察到短路现象，课堂效果很好。
教学建议：1.两位老师还应该注意情境教学，利用身边实物进行实验教学；2.课堂教学再紧凑些，多给学生更多练习的时间。
化学组
林炫芳老师本节课的课题是九年级化学下册第八单元课题1金属材料。从金属发展史引入课题，结合生活实际归纳金属的物理性质，合金的定义。
优点：通过探究纯铜和黄铜的硬度培养学生实验习惯，形成实验探究一般方法。课堂紧揍，活跃，突出重难点，教态自然。
教学建议：1.增加课堂练习巩固重难点；2.注意课堂教师肢体语言。
道法组
莫王梅老师的课题是《开放互动的世界》。以第六届进博会的相关视频导入激发学生兴趣，用进博会的相关材料，引出每一框都知识点，整个环节以进博会的内容一案到底，用最新时政热点贯穿整个课堂。
黄婵慧老师的课题是《生命可以永恒吗》。以一生中最重要的选项导入引出课题，引导学生探索生命是否可以永恒的主题，知识目标都得到充分落实，选取的材料切实贴合学生实际生活，能够引导学生的主动性，积极性。
历史组
何冰老师的课题是《两汉的科技与文化》。本课堂以主题形式分四个篇章进行：造纸馆-医馆-史学馆-宗教馆。课堂利用图片、视频多角度创设教学情境，使学生多感官感受两汉文化的繁荣与兴盛。
课堂亮点:课堂以丰富的视频，多角度史实互相论证两汉科技文化的繁荣与兴盛。
评课要点:课堂视频丰富,结合学科特点善于应用史实论证观点。建议结合教材单元主题进行大单元教学,突破本课难点；通过司马迁历史名人事迹,进行家国情怀培养。
地理组
邓海秀老师本节的课题是《影响气候的主要因素》。本节课内容是地球的形状、地球运动对气候产生的影响。邓老师教学方法形式多样化，课件制作精美，充分利用小视频演示地球自转、公转对气候产生哪些影响来激发学生兴趣，教学思路清晰，对知识点讲解细致，注重学生读图、析图能力培养。课堂上要求学生做笔记，把知识点记下来，培养学生记笔记的好习惯。
生物组
何妹玲老师本节课的课题是《植株的生长》。本节课的教学通过课堂的活动，使学生全面参与，师生互动，在教师的组织指导下，学生学习兴趣浓厚，课堂气氛和谐，提高了学生的生物技能，增强了自信。多媒体的使用，加大了课堂容量，提高了教学效果。注重对学生进行观察思考、阅读分析、归纳总结、理解记忆、合作探究和讨论表达等能力的培养与训练。
教学建议：1.根尖的定义没有讲得很透彻，建议讲清楚根尖的定义。2.在给学生做导学案的时候，注意安排好时间。3.建议课堂容量减少。
聚焦总结
汇聚一堂 管理指导
在本次青年教师课堂教学活动的总结会议上，领导们肯定了我校青年教师扎实的教学基本功，在课堂中能落实新课标理念，但部分教师在课堂上没有充分发挥学生学习的主体性，希望老师们转变教学理念，把课堂还给学生，注重学法指导，让学生学会学习。
本次城区教研室领导与城镇二中领导老师的亲临指导，为教师队伍的教学理念引领了正确方向，使各学科的教学方向更明确，为我校实现高效课堂教学打下坚实的基础。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。青年教师是学校发展的重要资源与希望，相信我校的青年教师，在领导的关心、指导以及老师们的帮助下，一定会快速成长，创造出新业绩。
图文编辑：潘晓晓、卢诗婷
终审：李珍梅