23秋季六年级周日优秀作文精选，经老师点评，整理润色，欢迎大家参考阅读。
传声游戏
朱子晨
“原来答案是这样的啊!”
“哈哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从教室里传出来，我们正在进行传声筒游戏。
当朱老师宣布这个游戏着时,教室里顿时炸天了锅,同们都兴奋不已，迫不及待地想尝试一下。
游戏规则很简单,语文老师先告诉第一个人,再由第一个人依次将话传给后面的人，最后由最后一个人写出答案,上交给老师。
游戏开始,朱老师依次把第一排的同学叫到前面,告诉了他们一句话,第一组的A同学听完朱老师的话，回来嘴就没合上,笑得很轻松。第一组的同学一看,好像也认定这句话很简单,把攥紧的拳头松开了，其组的同学听完朱老师的句子后,全都十分默契地把原本向上的嘴角拉了下来。
“开始传话。”朱要老师宣布道。
我们组的领头羊听见要传的话,一脸茫然,当他传给第二位时,那位男同学忙说:"什么,你再说一变遍？”我在后面急得直打转,终于到我了,前面的同学转过头,小声地告诉了我，他听到道的答案。“什么啊,听都听不懂。”无奈,我还是把听到的写在了纸上,交给了朱老师。
开始校对了，第一组……第二组……朱老师报完两组，同学们就已经开始哈哈大笑,下一组就是我们组了,可朱老师突然顿了一下,也忍不住笑出了声,我心中也是奇怪,有那么好笑吗?
我先来读读原文，“白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。"现在读第三组写的,“白猫黑屁股,黑猫白屁股，哈哈哈!"没等朱老师说完,同学们就开始笑,有些同学敲着桌子狂笑,有的把手捂着嘴笑，有的捧腹大笑，就差倒在地上打滚了。
通过玩这个传声游戏，我明日了一个道理:所有邪恶中,谣言散播最快。
传声游戏
王辰烨
“白猫 ...…黑屁……屁股，黑...…黑猫.....白屁股!"朱老师“扑哧”一声笑了出来,嘴巴张得老大,双眸弯成了一条缝，接着是一位接一位同学的笑声，我们在干什么呢?哦,原来我们在玩游戏啊!
今天,我来到了教室,仍旧一如既往的平静。上课了,朱老师神采奕奕地说:"今天我们要做一个游戏!听到这话,同学们面露疑惑,纷纷交头接耳:"要做什么游戏啊?”“不知道。"
“传声游戏。”朱老师淡淡地补了一句,听了这话，同学的目光一个比一个亮，一个个直起身子，兴奋起来，而朱老师简单地讲了规则:"第一个传给第二个人,第二个人传给第三个人....最后一个人写下答案传上来。"
公布规则后,老师便一个个把人叫上去，第一位何昊格上去后一脸轻松,下来依旧势在必得的模样，接着第二位,第三位....最后一位..…在报完后,第一排的同学神情各异,有的皱眉,有的微笑,有的人表情让人猜不透。
只听朱老师一声令下,第一位同学便把话传给了我，“乌鸦站在黑猪背上说黑猪比乌鸦黑?"我疑感到，可他直接转身,我无奈,传给了后边的同学,他也是一脸迷茫,终于,几分钟后,朱老师让最后的同学把答案写到黑板上。
而朱老师也打开了设备.此刻,不少同学脸上挂着笑意,在窃窃私语着.在万众待下,一张张纸显露出来.同学们的笑声一阵盖过一阵，“第五组的是……白猫黑屁股,黑猫白屁股!"到这儿,很多人再也憋不住,狂笑不止.
通过这次游戏，我们也明白了一个道理：要认真倾听他人的发言,才不容易产生误会!
有趣的传声游戏
黄逸杭
“什么!”我说的是“荷塘华瓜”，不是“荷塘查瓜!”小军厉声喝道。“这是干什么呀?”原来,我们在玩传声游戏呀!
今天中午,我慢吞吞地走入教室,又慢慢地坐到了座位上，朱老师见我坐好了,就对大家说:"同学们,我们今天要玩传声游戏。”听了这话,同学们在下面纷纷七嘴八舌地讨论起来，只听朱老师清了清嗓了,大声说:"同学们,我先讲一下游戏规则!我先告诉每列第一位同学一句悄悄话,然后让他告诉身后的同学，依次传下去，最后由最后一位同学传上来。”说完，游戏就开始了。
朱老师分别把每列的第一位同学叫上台,在他耳盼嘀咕几句话，老师也把我叫了上去，他在我边说了出句:"乌鸦站黑猪脊上说黑猪黑,黑猪说乌鸦比黑猪还黑!"我听了后,点了点头,回到了座位上，一回到座位上,我立马传给了小王同学，他听了后，目光呆滞，慢慢悠悠地传了下去，在三号同学耳朵边小声说了几句话,三号同学胸有成竹地转了过去,又接着跟第四位同学说.这一套动作下来,看起来十分顺利。
到交答案的时候了,大家笑得前仰后合,因为答案层出不穷,最令我会气愤的是我们组句子竟被传成了“我只听到了乌鸡和乌鸦！”
好端端一句话,只是经过四个人,就被传成这样,让我知道了语言的恐怖。
传声筒游戏
葛俊达
“快快快,快说呀!"
“黑猫大屁股,什么东西啊!”
“哈哈哈,笑死我了。”
为什么我们教室那么热闹,这是因为我们在玩一个很有趣的游戏:传声筒游戏。
下午作文课，朱老师宣玩这个游戏,大家都兴奋起来,跃跃欲试。
游戏马上开始了,游戏的规则十分的简单，老师用很小的声音跟第一个同学说句话,第一位同学把这句话传给第二个同学,一直传到最后一个同学，把这句写在纸上。
游戏开始了,第一个同学何昊格被老师拉了过去,等他回来的时候,只见他眉毛皱起了八字,挠了挠头,好像在认真地思考怎么给我传话，我心中也担心起来：完了，完了,如果我没听清楚，那我就是我们组最大的累赘，算了，尽量吧。随着何昊格把话想好,他也一把我拉到墙角,悄悄地跟我说:"有位爷爷他姓杜，上街吃醋又买布。”我舔了嘴巴，回味着何吴格说的，但时间不等人。我也只好快速地转过身对下一个人说这句话，他先是疑惑地看了看我，又拍了拍胸脯，自信的样了让我长舒了一口气，随着最后一个同学在纸条上写完后交给老师,我们的游戏也到收尾阶段。
结果终于出来了,我组居然是第一名，但让我笑的最欢的是第四组，第四组听到的是.....朱老师看着纸条,像个孩子一样欢笑起来,本来是黑猫白鼻子,被他们传来传去，变成了黑猫大屁股,教室里顿时炸开了锅,有的同学不可思议地看着,还有的同学抱着肚子,头仰着笑了起来，真是太离谱了!
这一次游戏,让我懂得一个道理:我们不仅要学会倾听,还要团结协作才能做好一件事。
传声游戏
李则宋
“什么？”有的同学大声叫喊,“和我听到的完全不同嘛!”
我们在干嘛呢?听音乐?背古诗?都不是,我们在玩一个"传声游戏”。
“今天,我们来玩传声游戏!"朱老师的脸上勾起了一抹若隐若现的神秘的，令人摸不着底的微笑。"传声游戏?干嘛?让人和人互相大叫吗?"有个同学发出了疑惑。
“问得好。”朱老师一拍讲台，“就是让每组第一个人来听我说悄悄话,然后让第一个传第二个，依次往下传，到最后一个人把答案写在纸上，上交给我。”
于是，游戏开始了，我们的开疆大将何昊格第一个到门后听朱老师说悄悄话，听完，何昊格胸有成竹地出来了,面带微笑,脚下踏风,那叫一个威风啊，我的用心中晴暗想着着,这下我们组有戏了。
经过一系列传话后,终于轮到我了,我附耳至我前旁,模糊不清地听到了一句:"有个爷爷他姓杜,上街吃醋又买布。”我对我的"组织"有着一定地信任，所以毫不犹豫地写下了答案。
最后,我们组只错了两个字，勇获第一，事实证明有信心一定能成功。
传声游戏
王宸泽
“嗯……第一组听的是……”
“哈哈,这老人家味口有点重啊!”
“此醋非彼醋。”
这是在干嘛?是在玩传声游戏呢!看我为你慢慢道来。
那一日,我懒洋洋地挪入教室,却忽然发现,嗯?教室里的座位被排成了六列,整齐有序,如同一支蓄势待发的军队。朱老师又搞什么活动吗？
我怀着满心疑惑坐回了位子，这时朱老师手中攥着一张纸,神秘兮兮地走上讲台:"今天我们来做个游戏，叫传音游戏,顾名思义，就是每小组从第一位同学开始传话,依次传到最后一位,然后最后一位记下听到话，好，游戏开始!"
同学们一个个热血沸腾,跃跃欲试我也一改懒洋洋的样子,整个人容光焕发，这时A号同学撸起袖子,兴奋道：“嘿嘿!第一名非我莫属,不对,非我们莫属!"听了此话,同学都一齐向他丢了一个鄙疑的眼神。
老师的手圈起一个小筒，凑近那位同学说了几句，那个同学也频频点头,似乎是听懂了，同学把话传给了我，啥?不是什么?我搔搔后脑勺，这好奇怪啊!不行，我还是写下来吧。
当老师公布答案时，同学们也是一愣，随即哄堂大笑,笑声不止。
哎!道听徒说危害大啊！那笑声合上了我记忆的书本，这真是一节令人难以忘怀的课。
有趣的传声游戏
卢研希
“这一组的原话是……”“原来是这样啊!”同学们都大笑起来,老师也被这离谱答案逗乐了，大家都笑什么呢?哦,原来我们在玩传声游戏呢!
今天上课,老师宣布要让我们玩一个听"传声筒"的游戏.教室里瞬间炸开了锅,大家都七嘴巴舌地讨论起来。
游戏规则很简单,每组第一个人将从老师那听到的话向后传递,依次传到最后一人为止,最后的人将听见的话写下来,与原话最接近的组胜。我向后看了看，我竟是最后一个！这不大材小用了嘛。我暗自祈祷:希望我的好队友能给力些。
第一组的人去听老师说话了，老师把手搭在他耳边，俯下身讲道，那同学伸长耳朵，张着嘴，生怕落了一个字，下面的同学则在言语干扰,大声叫囊。
终于轮到我们组了,那个同学大摇大摆地走上前，一副势在必得的模样，起初他脸上还挂着笑,眼睛眯成一条缝，老师在他耳边说了老半天,他的笑容逐渐凝固，呆若木鸡地回到座位，一脸惆怅地回忆刚刚的话，我心中不免担心这句话这么长吗，会不会很难啊？
总算到了传声的环节，1号选手扯过2号的衣服重复起来，2号选手云里雾地露出了疑惑的表情，无奈极了，居然违反了规则又讲了一遍，我扒着桌子往前张望，怎么还没传好啊？
马上传到我了，我的手心都在冒汗，2号一本正经地说：“白贫坡上有个姓杨的爷爷，他养了184只鹅。”一会儿他又摆摆说是“北贫坡，姓白吧？”我被他绕晕了，犹豫地在纸上写下答案，交了上去，其他组也不顺利,我的耳边一直回荡着“啊，你说啥？”“再说一遍。”“没听清。”之类的话语。
老师要公布答案了，老师看到手中的纸条噗哧一声笑了，白猫黑屁股这啥呀？教室里爆发出一阵笑声，大家都笑得前仰后合，那组的人也无地自容，尴尬极了。
这个游戏让我明白了一个道理，不要传播谣言。
有趣的传声筒游戏
章子谦
今天我们每个同学都当了一次传声筒，我们别提有多高兴了，这到底是什么游戏呢？让我们拭目以待。
原来我们今天要玩一个名叫“传悄悄话”的游戏，比赛规则是不能偷听老师跟同学们所说的悄悄话，不能能直接把老师跟你们说的悄悄话告诉最后的同学。
随着比赛开始，我们班同学乱成一锅粥，朱老师把何浩格同学拉到了门口，神秘兮兮地对何昊格说了句悄悄话，只见他嘴角微微一笑，胸有成竹。我心里不禁觉得不自信，完了，他这组一定比我们这一组强，算了，还是搏一搏，单车变摩托吧，心里如同有一只兔子在我胸口砰砰跳，不禁皱起了眉头。
终于轮到我上场了，老师用手做了一个喇叭状和我说起了悄悄话来，我顿时变得一副哑口无言的样子，眼睛瞪得圆溜溜，嘴巴张大的可以装下一个馒头，这么长的一句话，我跟我这组的人说，恐怕我说一次，他们记不下来怎么办？怎么办？我的脸上露出了一个严肃的表情。
传话时间到，所有的人立马变得既期待又紧张，我把“湖上有彩露,湖上有绿鸭,霞是彩霞,鸭是麻花鸭。”我把话传给了我身后的A同学们,他顿时变得十分严肃,转到后面时,居然只剩下“彩霞”这两个字了,我顿时变得哑口无言，更离谱的是第三组的后排，结果却只对了一个字。
“时间到!”随着老师的这一声下令,首先上去的柯昊格这一组,他们把“打”改成了"吃"，把“故”变成了“胡”，引起了全班大笑,更好笑还在后方,第二组宣布的答案是"四是四，十是十。”他们只写了“十四十”也引起了全班大笑。
这样的游戏真好玩,虽然我们没有取得胜利,但让我们明白了一个道理：遇到事情要学会思考，团结才能取得胜利。
传声游戏
陈昭羽
“我听到的是……”
“啊?什么?"
教室内传出欢声笑语,好一派热闹的景象，我们在做什么呢?哦,原来我们正在玩传声游戏。
老师宣布玩游戏时,教室里顿时响起了讨论声：“传声游戏?区区一句话,有何难的?"
“对呀!再难也难不到哪去吧？”
老师领着1组的同学A说题,班上几个同学对老师说:“哈哈....我都听到了!”“吓"得老师拉着A同学去门外说，老师贴着A同学的耳畔，一脸神秘兮兮地说着什么，同学们纷纷议论着:“什么老头?”老师回班时，A同学竟妄想偷看答案,老师赶忙把手一抬:"小子,休想偷看!"但A同学依然不气馁,反而嘻皮笑脸地回了座位,就如胜券在握一般。
轮到我们2组了,老师照旧将同学B拉了出去,老师看A同学要传下去，出声道:“等下,先不传,一会我说传,你们一起传。"我心里有点紧张,但不知这感觉从何而来.于是,我便是盯着门口"谈话"的影子,浑然不知后续发生了什么。
等我再回神，6组已经传完了。老师一声令下,大家纷纷往后传.只见我们组的小白对他后面的小C悄悄地说着什么,我那不安的感觉更加的强烈了，果然，小6抓了抓头发，懵懂地转过身，说:"呃……彩霞，呃……我忘了."他又转回身,试图让小白再说一便。
我一阵无言,只好把"彩霞"告诉后桌,从后桌的眼神中,看得出他也感觉很奇怪吧?当他把话写下,小C绷不住了，“别写两个啊，再...…再编一下!"可后桌已经把纸放到了讲台上。
老师说出答案后,全班都笑的上气不接下气.在这样的气氛中,这个游戏结束了。
这个游戏使我知道了:听人说话时要认真。
传声游戏
洪子悦
“居然是这样!”
“哈哈哈……”
这是干什么呢?当然是我们在玩游戏啦。
传声游戏顾名思义，就是小声把一句说话传给下一位,最后一个把结果写写到纸上给老师看。
老师对我说到:“童家听说董家冬瓜大,到董家学种瓜。”
我一脸惊讶，张圆了嘴，原来是绕口令啊!我慢慢地标准地传给了后面的小童。
只见小童眼睛张得大大的，思考了一会儿就传给了后面王言悦,只见他一脸镇定,毫无畏惧,但非常从容地转过身去告诉了最后的小王。
到交答案的时候了，我心里里暗暗祈祷别出什么乱子。
老师一放出答案,我就傻眼了,怎么见这样？只见纸上写着“童家种了七个瓜，董家去学种瓜,种了八个西瓜。"大家都捧腹大笑。
这节课真有趣，不仅让我们得到了快乐,还知道了一个真理：要学会倾听。