检测是诊断教与学的载体，它既考查了学生对知识的掌握程度，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。
紧张忙碌的期中监测已经结束了，但我们的教育仍在路上。11月23日下午，在区教师进修学校数学教研员廖发远老师的精心组织下，三元区全体七年级数学教师于三明市第八中学开展了七年级数学期中质量监测分析研讨活动。
活动流程安排如下:
一、活动时间：
2023年11月23日（星期四）
下午2:30～5：30
二、活动地点：
三明市第八中学九年级录播室
三、活动内容：
（一）教学观摩：
课题：《方法引领，拓展迁移——三元区2023-2024学年第一学期期中质量检测七年级数学试卷讲评》
授课教师：三明市第十二中学 庄顺财
（二）讲座课题：《回归教材寻根本，固基培能育素养》
主讲教师：三明市第四中学 苏秀娟
（三）课后研讨
主持：八中数学教研组长 陈靖晖
活动一：教学观摩
《方法引领，拓展迁移——三元区2023-2024学年第一学期期中质量检测七年级数学试卷讲评》
授课教师：三明市第十二中学 庄顺财
庄老师本节课归纳了三种题型：1.用字母表示数表示数量关系。2.用字母表示数探究整式运算规律。3.新定义情境问题。课堂以模块的形式，通过具体实例类比讲解，触类旁通；通过针对性的练习和作业，引导学生归纳抽象问题；通过相应的拓展练习，让学生总结经验教训。强调字母表示数的重要性，为后期学习方程及不等式作铺垫。
庄老师课堂中与学生互动良好，课堂以学生为主体，教师起到了辅助引导的作用。整节课主线清晰，思路明了，获得了非常好的课堂效果。
各位老师认真听课，记笔记。
活动二：讲座
《回归教材寻根本，固基培能育素养》
主讲教师：三明市第四中学 苏秀娟
苏老师通过具体的数据，分三个方面对三元区23-24学年七上数学期中考进行了质量分析：1.整体情况分析。2.各题得分情况。3.知识模块分析。
同时也通过本次分析，给七年级教师们后面的教学给出了建议：以低起点、慢加速、重基础、养习惯为总体原则，注重扫除易混易错的概念盲点，注意数学概念法则的内涵和外延；回归教材，重视双基，加强计算；注重数学语言的表达，强调数学书写的规范性；开展结构化教学，注意学习内容的衔接；注重数学的实际背景，加强阅读理解。回归教材，夯实基础——以不变应万变；与时俱进，把握方向——万变中找不变。
活动三：课后研讨
主持：八中数学教研组长 陈靖晖
各校优秀教师们根据本次教学观摩及讲座，结合自己的教学实际，进行交流，探讨本次教研活动的体会与收获，同时对今后教学给出了许多宝贵的建议。
廖发远教研员作最后总结，对数学教育教学提出以下建议:
1.上课以学生为主体,让学生充分体验、展示及表达,调动学生将问题暴露出来，进而施以针对性的措施。
2.要引导学生触类旁通。
3.在教学中,要有结构化整合。
4.注重培养学生数感跟符号感。
5.教学要基于教材,也要高于教材。
“不积跬步，无以至千里”。本次的期中质量分析会为数学教师们指明了工作方向，明确了奋斗目标，全体数学教师将会继续践行初心，凝心聚力，砥砺前行。
图片：陈 平
文字：陈淑妹
初审：庄顺财
复审：廖发远
终审：梅忠勇