句容市“科学教育加法”专项工作校校行（华阳实验小学）

为进一步贯彻落实习近平总书记提出的在教育“双减”中做好“科学教育加法”文件精神，激发青少年的好奇心和探求欲，指引小学科学教育高质量发展，提升专业化创新型科学教师素养。“科学教育加法”专项工作校校行活动陆续在句容市各小学开展。12月8日，研训员王明祥老师第七站来到句容市华阳实验小学，对学校“科学教育加法”工作进行调研。

华阳实验小学重视科技教育，认真学习贯彻“科学教育加法”理念，立足培养学生科学核心素养，学校主要从课堂实验教学、教师发展、科技特色活动及科技竞赛、教师综合素养等方面扎实开展科学活动。

学期初，教务处召开科学学科专兼职教师培训会议，明确教学要求，提高教学成效；定期调研检查，加强过程管理；科学教研组长整理教学资源，有效服务专兼职教师，提高教师工作效率。

科学教师认真做好实验室装备的日常管理工作,根据课程标准分年级开齐开足科学实验课程。教师立足学生实际，注重抓基础，演示实验和分组实验相结合，力争学生科学知识、实验技能等科学综合素养得到提升。

自制教学具具有设计巧妙、操作简单，实用性强等特点，能增加实验教学的趣味性，提高科学学习的积极性。自制教具有助于改进教学方法和解决教学中的重点、难点问题，弥补传统实验的不足，有助于开展科学实验和科技实践活动。

教师在教学实践中不断探索实现科学与人工智能、信息技术等学科有机融合的教学路径。    教师积极探索开展人工智能科普活动，学校2020年被评为“全国青少年人工智能特色单位”。教师注重数字化实验与传统实验相结合，实现科学与信息技术的融合，优化创新科学实验教学。 

趣味生活实验具有趣味性强、浅显易懂、易于操作、实验材料生活化等特点，它是提高学生学习兴趣、培养动手动脑习惯、观察和表达能力的重要途径，它对于培养学生的创新精神、实践能力具有重要的作用。科学组开展趣味生活实验主题课题研究，2022年11月该镇江市级课题结题。

     学校重视科学教师队伍建设，有计划地安排科学教师外出学习、培训，定期邀请专家进行指导。从课堂教学、论文撰写、课题研究等方面予以指导，帮助科学教师快速提升专业能力。

      学校鼓励科学教师积极参加科学研修培训，参加装备中心、学科中心组、科协组织的系列活动。

      科学组教师在基本功、优质课、自制教学具、实验改进与创新设计、科技创新大赛等多项活动屡次获奖；积极参与课题研究学习，多篇实验论文在省市级活动中发表获奖，上学年集团科学组被评为“句容市优秀教研组”。

赛课、基本功、创新大赛、教具类证书

　　针对学生不同的兴趣爱好、个性特长，学校课后延时服务时间开设了科学探索、仿生机器人、虚拟机器人、科学小论文、SCHRICH、、太阳能小分队等多个科技社团，积极组织学生开展科技探究活动，让学生充分体验科技与研究性学习活动相结合的快乐。在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。

      每年的四月中旬至五月中旬定期举办校园科技节活动。科技节活动内容丰富、形式多样，实操性强：观看科普影片、科普讲座、科学幻想画比赛、科技制作或发明、家庭生活小实验、科学素养现场赛、科技知识竞赛、实验技能大赛等，创设浓郁的爱科学、学科学、用科学的氛围，提高学生科学学习的兴趣。

      学校定期邀请专家，开展以科技创新发明为主题讲座。典型的发明案例，精彩的创新故事，引人入胜。专家们耐心倾听孩子们的金点子、好创意，并给予有效的指导。

      邀请镇江市航空模型运动协会走进学校，为全校学生开展航空科普活动，让学生零距离接触航模，感受航空航天的神奇魅力，大大拓宽了学生的科技视野。

      学校微信公众号推出了“科学驿站”系列活动，向全校学生宣传介绍国内外著名的科学家事迹，弘扬科学家精神。旨在拓宽学生的科学视野，培养学生的科学精神。

     科学组教师辅导学生积极参加科技创新大赛、教学具比赛、金钥匙科技竞赛和科学实验知识大赛等科技竞赛活动，为学生搭建展示平台，培养学生的创新精神和实践能力，提升科学素养。

学校因科技教育工作成绩突出，先后获评全国人工智能科普教育特色单位、江苏省“十四五”首批科学教育综合示范校、江苏省青少年科技教育先进学校、镇江市科学教育综合示范校、镇江市中小学教育装备管理与使用示范校。教师也多次被评为优秀科技指导教师。

图文编辑：尤志津

       初审：张国华

       审核：王明祥