两个月以来，城关中学送教团队为我校推送了九堂高质量精品课，为推动两校积极搭建学科教研平台、资源共享平台、交流交往平台、提升两校“手拉手”结对帮扶的质量和水平，我镇以汇报课为契机开展了杨林中心校2023年下学期青年教师教学比武。
11月22日上午，杨林中心校在我校进行青年教师教学竞赛，并诚邀了城关中学送教团队担任评委，杨林中心校领导以及杨林中学教师参与听课。
文科组评委：
唐雪璐 雷彩平 伍 欣 曾烷丽 孙 成
综合组评委：
谢小菊 罗完妹 刘成杰 薛孝武 邓 璐
磨课篇
好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。为了备战优质汇报课比赛，各教研组为参赛老师们进行了多次磨课，全体教师不遗余力，团结协作。
风采展示
第一节课，文科组尹华奇老师在252班教室执教九年级历史《美国的独立》。整堂课围绕时间历史轴，以时间轴为线，让学生一目了然。尹老师结合历史材料帮助学生了解历史，课上学生自主学习，探究学习，合作学习形式多样，真正做到了以学生为主体，教师为主导，让学生大胆说，将学生思维真正启迪开来。
第一节课，综合组林波老师在248班教室执教八年级生物《细菌》。林波老师采用多媒体手段让学生观看存在于人体中的细菌图片以及我们生活范围内细菌存在的实例，由此创设一定的情境，整个课堂教学以问题为引导，通过学生的观察、分析、讨论、比较等各种学习方法来获取知识。同时也注重了生物学科的特点，适当的抓住机会来培养学生养成良好的卫生习惯。
第二节课，文科组袁立老师在252班教室执教九年级道法《共筑生命家园》。袁老师注重学生在课堂中的主观能动性，选取事例贴切现实，符合课程内容，富有时代气息。学生表示，通过所学知识将运用到实践中去，自主培养责任意识。
第二节课，综合组刘艳老师在248班教室执教《交通运输》。刘老师结合学生的日常生活经验，让学生进一步了解我国的交通运输业。在学习过程中，加入了许多交通运输方式选择时能用到的技能技巧，实实在在的把生活经验和技巧传授给了学生，并且融入了学过的地理知识、来加深学生对新知识的理解、对旧知识的巩固，以及增强了学生对祖国和家乡的热爱。
第三节课，综合组严若兰老师在252班教室执教九年级数学《余弦》。严老师做到了学生思维、数学知识的逻辑性两链契合；课上特别注重学生的主体意识，让学生动手操作、主动思考，将“静也是一种课堂文化”的意识充分展现。
第三节课，文科组谭悦老师在248班教室执教七年级语文《狼》。谭老师的课堂冲破了陈旧的文言文教学语文式，教学过程很流畅，令人耳目一新。课上注重培养学生的思维能力和表达能力，文化素养和人文素养，让学生通过抓动作和神态，想象人物心理，分析人物形象，并适时的加入正确的人文价值导向，不断地通过多种形式的朗读增强了学生的自我体验感。
第四节课，综合组李开木老师在252班教室执教九年级物理《欧姆定律》。这堂课让学生们了解电学中的欧姆定律，为学生打开了探索电流、电压和电阻关系的大门。李老师的教学设计既注重理论讲解，又注重具体练习，为学生们提供了一个全面掌握欧姆定律的机会。
第四节课，文科组蒋小英老师在248班教室执教八年级英语《Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-1c》。蒋老师准备充分，落落大方，一口流利的英语和丰富的表情动作调动了学习的氛围。学生听说读写的语言技能表现很好，对学生思维品质的培养也很到位。并渗透理想教育和爱国教育，学生会说亦会做题，极大地增强了自信心。
评课反思悟提升
首先，各参赛教师分别进行了说课。其次，评委专家分别针对各科教学进行了点评。总体来说，授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，为大家展现出了一堂堂实用亦精彩的示范课。
“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”此次教学比武引发了老师们对教学的深度思考和探索。在新课标的引领下，我们将继续勤于探索，潜心钻研，踏实践行，促进学生核心素养全面提高。
两个月来特别感谢城关中学的专家指导，让我们老师对于课堂导入，知识点当堂的掌握，爱国情怀的教育，各科核心素养，听课研课等豁然开朗，醍醐灌顶 。
”凝心聚力砥砺前行，乘风破浪初心如磐。”杨林中学的教师们表示将以积极的心态、饱满的热情投入到本学期的各项工作中，用智慧和汗水，用情怀与坚守谱写学校教育教学！
编辑: 谭悦
初审：尹华奇
终审：彭俊雄