十月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。
—— 《月令七十二候集解》
天寒地凉，秋色渐隐；小雪风凛，润泽暖心。本着提升教师的教学思想和理念、搭建教师业务学习和研讨交流桥梁的目的，2023年11月23日，在大堡头联校赵旭日校长的带领下，教师团队一行16人开启了在山西中心实验小学的第二个观摩学习日。
润泽师研（观课）
上午，按照培训计划，我们分为语文、英语、美术三个小组进入课堂观课。课堂上授课教师将新课程理念渗透到教学环节中，把“让学、会学、共实践”的教学模式融入到课堂中，将万柏林中心实验小学实施的“Y”型课堂做了清晰地展现。
语文课堂
一年级魏悦老师的《乌鸦喝水》一课，教学设计新颖，环节紧凑。通过“定制名片”形式落实教学目标；将概括课文的方法巧妙呈现；以生活经验和游戏形式加深学生感受，呈现出一个知识与兴趣满盈的课堂。
二年级刘旭霞老师《我要的是葫芦》一课，刘老师通过形象的简笔画，生动的葫芦藤板贴，把学生带入到教学情境中；“瞻前顾后”将单元知识串联在一起，构建出一节优质高效的语文课。
英语课堂
五年级王建莉老师《At the beach》一课，积极创设通过完成任务赢取旅行飞机票的情景，激发学生学习兴趣，通过问题导学的教学方式引导学生们一起学习。整节课学生通过小组合作学习完成子任务，充分调动了学生的积极性。
四年级任芳芳老师《The food shop》一课，教态自然，亲和力强，课前通过热身操激发学生兴趣，调动课堂气氛。整节课在情境中认单词，用自然拼音法教单词。设计精巧，环节紧凑，教学效率高，听说读写贯穿整节课，使学生英语综合能力均得到锻炼和提升。
美术课堂
由钱磊、周锦娜、董淼、李静、王换君五位老师带来的五堂创新型的美术课堂，精彩绝伦。老师们课前准备充分，课堂上把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态，尤其吸引人的是她们的板书示范画和学生的艺术实践，让我们对美术课堂的教学有了焕然一新的认识。
老师们讲得妙趣横生，我们听得聚精会神！
学生们集思广益，有了创作灵感后快速的进行创作。
看，学生们自己设计的作品多么富有创意！
润泽师研（研讨）
教而不研则浅，研而不教则空。
随后，两校教师进行了集体教研，结合教研活动主题为出发点进行了深入的评课研讨，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定每节公开课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了建议。老师们各抒已见，教研氛围热烈!
润泽师说（讲座）
研讨活动后，由翟贵红老师进行了“355”创新型课后服务模式实践研究的微分享，我们收益匪浅。“355”创新服务模式已经成为一个相对成熟的固定模式，关注“全员、全方位、全过程”三全兼顾，以“润健餐休”、“润智梳理”、“润趣社团”、“润行校本”以及“润德修身”五服务为抓手，以“立德、立学、立行、立身、立美”五立为培养目标，为学生德智体美劳全面发展奠定良好的基础，全方位的培养具有“山西情、中国魂、世界心”的润泽好少年。
交流反思，意犹未尽
相知无远近，万里尚为邻。时间总是过得很快，短短的两天学习即将结束，转眼又到了离开的时候。我校与山西省中心实验小学的领导和老师们依依惜别、相互祝愿并合影留念。