肇庆市高要区2023年小学学科优秀教师和教学管理干部高端研修纪实
木叶动秋声，“研”语携芳华，为了更好的落实新课标学习工作，以素养目标推动高要区教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展。2023年11月24日，肇庆市高要区2023年小学学科优秀教师和教学管理干部高端研修班在佛山市禅城区玫瑰小学和佛山市冼可澄小学博采众长。
一、课堂展示
课堂1
由谢晓芹老师执教的《书戴嵩画牛》，从容淡定的教态和超高的课堂把控能力让学生能够更加自如得展示自我，谢老师以“笑”的话题引入，使学生轻松地融入课堂，从而导入了解本课作者苏轼。课堂首先以学习题跋开始，说题跋，解题跋，读题跋。以小组交流的方式读懂课文中的重点词语和句子，真正体现了课堂上学生＂自主＂。孩子们在思辩中的观点、看法各有不同，各有理由，说得都很客观，精彩极了，充分体现了学生的语言交流能力，培养了学生的思辩能力。老师在本节课充当着引导者的角色。并且把这个角色演绎得非常灵动。
课堂2
由周梦婷老师执教的《大小多少》课堂，以游戏裁判的模式进行教学，让课堂充满活力与乐趣。教师亲切的教态，不仅拉近了师生距离，更激发了学生的学习热情。通过游戏和多个教学的活动，让学生的思维能力得到了有效发展，让学生学以致用。教师的板书画工精细，图文并茂，既美观又实用。高质量的板书不仅体现了教师的专业素养，也为学生提供了优质的学习资源。这是一堂寓教于乐，富有创意的优秀课程。
课堂3
由陈秀芬老师执教的说明文课例《太阳》。陈老师教态自然，语言亲切;课堂教学目标明确，思路清晰，为我们呈现了一节精彩的语文课。 课前，陈老师通过羿射九日的传说故事巧妙地引出了本课的主题《太阳》。在教授新课环节，通过让学生边默读边思考，完成学习单，小试牛刀等步骤，由浅入深，层层深入，逐步引导学生了解太阳特点，掌握说明方法。整节课由学到用，鼓励学生大胆说，学以致用，培养了学生的思维能力，学习能力和语言能力，达到了很好的教学效果。
二、专家点评
教育是一座桥梁
传递着知识与智慧
三个课堂结束后是由中国诗歌协会会员、广东省作家协会会员李剑平老师为大家评课。首先李老师认为三节课的老师在上课的过程中，不断培养学生的思维能力，不断用不同的方法激活学生的思维能力，使学生积极参与到教学活动中。第二，三位老师都善于利用任务型教学创设情景使学生在情景中不断学习，敢于发表自己的看法。第三，李老师认为三位老师在课堂上都能做到以生为本以及课上不断培养学生的良好学习习惯。最后，李老师认为作为一名小学语文老师，应该着眼于创设：有情、有趣、有序、有用的“四有”课堂，以及注意自己的教态，因为教态其实也在不断地影响学生的学习。
教以潜心，研以致远
下午，我们到了佛山市冼可澄小学继续进行观摩。
叶伟军校长携其团队为我们介绍了学校文化及发展情况。校园小演奏家们的乐曲演奏更令其增添风采。
《正确认识广告》
《正确认识广告》是一节融合了道法、英语的跨学科“三师课”：道法老师，英语老师以及AI虚拟老师。道法老师叶伟军校长别开生面的课前热身活动，瞬时间抓住了学生们的注意力。课中，叶校长以任务型驱动的教学模式，设计了一系列设问活动，由浅入深，层层递进的方式以及幽默风趣的语言，激发学生最大限度地参与到课堂活动中，培养了学生的学习能力以及批判性思维能力，充分体现了核心素养。同时，他善于创设贴近学生生活的广告场景，从一个个广告的案例视频，引导学生初步了解法律，渗透法治观念，培养了学生的家国情怀，并无缝衔接到用英语为新疆苹果做一个广告。英语老师何老师语言上抑扬顿挫，极富感染力。同时为了能更好地完成本节课的英语教学目标，何老师的教学设计巧妙，从Talk about apples→ Sing a song→ Make a slogan，有层次，环环相扣，为后面的语言输出做了很好的语言支架。整节课充分体现了以教师为主导，学生为主体的基本原则；学生做到了乐中学，学中乐。
三、教研总结
最后，蒋家傅院长、梁伟梅部长、叶伟军校长以及九位教师代表对此次“三师课堂”进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备课堂展示贴合生活实际，难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生。梁部长更以“四主”（教师主导、学生主体、思维主线、素养主攻）深度概括了本节课的亮点。
秋之美，在于叶的沉淀，教之美，在于师的钻研。在本次教研活动中，各位教师的想法得到交流，研讨成果得到分享，不同风格、想法的老师们不断碰撞出教育的火花，凝聚起育人的智慧，让我们继续研读新课标，践行从”教书“走向”育人“。
供稿：英语二组成员
图片：英语二组成员
编辑：英语二组成员
审核：英语二组组长