孩子生性好奇，爱于观察和探索，作为父母的我们如何才能让孩子的天性开花结果，甚至长成参天大树，这就需要有意识地引导鼓励了，最起码不要犯磨灭孩子天性的错误。说到科学，从领域上看，科学包括：自然科学、社会科学、形式科学和应用科学。在孩子处于对科学兴趣特别浓厚的阶段，可以有意识地多在生活中接触方方面面的科学。那么，要如何给孩子进行科学启蒙呢？
这节课，我们和王秋红老师一起学习《如何在玩中给予孩子科学启蒙》，让我们通过学习找到正确的科学启蒙方法。
主讲老师：王秋红
三宽教育科学研究院研究员，国家二级心理咨询师
课程介绍：在阳光明媚的周末午后，小明的妈妈带着他来到了公园观察植物，寻找昆虫，享受大自然的奇妙。小明发现了一个奇特的小虫，妈妈告诉小明，这个虫子叫做金龟子，它们喜欢在阳光充足的地方生活，而它们的翅膀之所以会发光，是为了在晚上或者雨天保护自己。自那时起，科学不再是一个抽象的概念，而是充满了趣味的生活场景。科学启蒙不仅能帮助孩子培养对科学的兴趣，还能让孩子从小学会观察，学会思考，学会探索，从而为他们未来的科学学习和职业生涯打下坚实的基础。在玩中给予孩子科学启蒙，可以更好的让孩子在轻松愉快的环境中学习。
自由玩耍不仅能培养多种能力，还能提高学习成绩。玩耍能够让孩子更加出色，通过玩耍，孩子的创造力、随机应变能力、解决问题能力以及学习效率都能得到提高。
玩游戏需要与人互动，需要沟通表达，甚至需要处理冲突，因此玩还能够提高社交能力。
王秋红老师为我们解答了为什么要对孩子进行科学启蒙。
王秋红老师帮我们找到了如何对孩子进行系统科学启蒙的方法。
王秋红老师还进行了总结：玩耍是儿童学习的方式之一，只有把它还给孩子，让孩子更好地玩，才能最终更好地学有所得。科学启蒙就要认真回答孩子的问题，引导思考，和孩子一起动手尝试。
家长学习风采
