数学和我们的生活密不可分，为了使一年级学生爱上数学，增强学好数学的信心，形成良好的数学校园文化氛围，在全年级掀起爱数学、学数学、玩数学、用数学的热潮，提升学生的数学素养，一年级数学组的老师们为孩子们精心准备了“书写小标兵”、“速算小能手”、“创作小巧手”等形式多样的数学主题活动。
活动一：书写小标兵
数字，与文字一样传承着中华文明。正确、规范的数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是不可忽视的一项学习常规要求。为传承书法文化，引导一年级孩子掌握正确、规范的数字书写要求，进一步培养孩子良好的数字书写习惯，我们一年级数学组还举行了数字书写比赛活动。
此次数字书写比赛面向全体一年级孩子们，每一个孩子都参与进来。赛前孩子们利用课余时间认真练习，赛中全神贯注、坐姿端正，一笔一画地工整书写，在小小的日字格里留下了最美的数字。
数字看似简单，却笔笔有方法，处处有技巧。瞧，以下同学获得了数字书写“小标兵”光荣称号。
活动二：速算小能手
速算大挑战是为孩子们准备的又一道大餐！为进一步激发孩子们的学习兴趣，提高计算能力，培养良好的计算习惯，我们举行了别开生面的速算大挑战。一年级每位孩子均参加五分钟50道题的速算比赛，各个都信心满满。瞧，现场的他们奋笔疾书，为了成为计算“最快、最准确”的小能手，他们铆足全力、你追我赶，最后还不忘记仔细检查，争取满分！
孩子们用平日的刻苦练习换取了数学学习中的第一张奖状，灿烂的笑脸洋溢着获奖的喜悦，相信他们能带头做好榜样，继续保持计算的速度以及准确率。
活动三：创作小巧手
“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。”猜一猜，这是什么呢？对，是时钟！钟表是我们生活中的好朋友，无时无刻离不开它，形态各异的钟表深受我们的喜爱。
为了激发孩子们学习钟表知识的热情，锻炼他们的动手操作能力，提升学生数学核心素养，一年级组数学老师特意设计了“创意钟表”实践作业，让学生在体验和实践中动手动脑发展思维，切实感受数学的魅力。
让我们一起来瞧瞧获奖的小选手以及他们的作品吧！
收获
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。通过这一系列的数学学科主题活动的开展，不仅激发了孩子们对于数字学习的浓厚兴趣，培养了他们严谨认真的学习习惯，提高了他们的动手动脑的实践能力。也让孩子们收获了自信和快乐。希望孩子们带着数学好习惯快乐学习、健康成长，以工整规范的数字书写为支点，以严谨细心的计算能力为杠杆，以灵活多变的思维方式为动力，撬开数学思维学习的宝藏之门。
本美篇由《开展以项目主题活动为依托的小学数学校本教研实践研究》课题组成员朱美艳供稿，课题负责人魏志红审核。