10月19日，工作室送教到校暨第二十次线下集中研修活动在中坝小学举行。
活动前，工作室主持人了解了中坝小学的送培需求，对活动做了精心安排和充分准备。
第一环节：课例展示
本次活动为中坝小学送去了三节示范课，分别是谢莉老师执教的《8和9的认识》、汪玮老师执教的《用字母表示数》、谭纪月老师执教的《倍的认识》。三位老师在课前精心准备，力求让课堂简洁高效，注意发展学生思维，教学方式灵活多样，充分体现育人功能。
在《8和9的认识》教学中，谢老师从学生已有的生活经验出发，根据学生的年龄特点设计教案，利用可利用的教学资源，让学生亲身感受8、9的概念的形成过程。清晰精准的提问、和蔼亲切的教态，真诚自然有针对性的激励评价为学生营造出轻松和谐的学习氛围，孩子们积极思考、主动探索，大胆交流。并且在教学过程中注重对学生的学习习惯和学习方法的指导，有效地达成了教学目标。
在《用字母表示数》教学中，汪老师充分尊重学生的主体地位，通过由浅⼊深循序渐进的引导，帮助学生自主构建知识，注重引导学生自主思考，主动探索知识形成的过程。汪老师恰当地利用教学素材，适时对学生进行学科教育，使学生感受到祖国日益昌盛，航天技术飞速发展，收到了良好的效果。
在《倍的认识》教学中，谭老师精⼼设计教学环节，创造机会，让学⽣在操作中探索，在探索中积累经验，学⽣获得了丰富的感性认识，使抽象的知识具体化、形象化。整个探究过程层次分明，通过圈⼀圈，数⼀数、摆⼀摆，让学⽣动⼿、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程，深刻理解了倍的概念。在练习设计上注意练习内容设计的层次性、多样性、开放性和趣味性，给学生提供了思维拓展的空间。
还有幸聆听了省级教学能手孙红梅老师带来的韵味无穷、精彩纷呈的的音乐课；市级教学能手杨玲老师带来的贯穿古今、妙趣横生的语文课。
第二环节:研讨交流
执教老师做了简单的课后回顾与反思。在互动研讨环节，与会老师们进行了真诚务实的点评与交流。思如风发，言如泉涌，老师们的交流发言投射着教育的智慧，洋溢着思考的魅力。老师们纷纷表示，执教老师新颖的教学设计、多样的教学方法、先进的教学理念、真挚的教学情感，让大家印象深刻，对自己今后的教学活动有着很好的示范作用。
工作室主持人张远珍老师、核心成员吴宗琴老师对三节课做了总结点评，指出了在教学设计与实施过程中呈现的亮点，也从恰当运用评价组织教学、提升课堂活动的有效性、学科育人等方面提出了针对性建议。
第三环节:专题讲座
针对从调研中了解到的送培需求，张老师做了题为《基于专业成长的校本课题研究》讲座，围绕“为什么要做校本课题研究”“校本课题研究什么”“怎样做校本课题研究”几方面的问题进行了讲解，为青年教师的专业成长指明了方向。
中坝小学杨荣斌校长全程参加了本次活动，在活动结束时，向工作室成员表达了真诚的感谢。他表示，工作室成员在完成紧张的教学工作任务之余，能够及时回应中坝小学的需求和邀请，精心准备送培内容，尽心尽力帮助中坝小学数学团队提升业务能力，让人非常感动和感谢。
此次活动，为工作室成员和中坝小学数学教师搭建了相互交流的平台，促进了两个团队成员间的交流，分享了有效的课堂教学策略，共享了优质教育资源。工作室成员在送教的过程中，又经历了一次“学习-实践-反思”的过程，综合素养得到了提升。