作业是课堂教育教学的延伸，是学生巩固知识的重要途径，为深入贯彻落实“双减”政策，加强学校教学常规管理，培养学生良好的学习习惯，保证教育教学工作落实落细，促进学校教学质量全面提升，11月23日，我校小学部对语文、数学、英语学科作业进行了细致深入的检查。
首先，学校教务处对本次检查的形式、要求以及注意事项进行详细说明。检查主要从以下几方面展开：查看年级组、学科组作业是否统筹协调，是否合理确定各学科作业比例结构,是否严控书面作业量，作业是否教师自己全批全改。作业书写是否工整；有错作业学生是否改正；教师布置作业是否有针对性；是否认真按时批改；是否有指导性、鼓励性批语等。
本次活动在各学科组的教研时间有序进行，由所有的任课老师共同参与检查并做好记录，主要对作业数量，作业规范，作业批改，作业订正和评价等方面进行了全面的检查。
检查中，老师们认真翻阅、详细记录、互相沟通、有效反馈、借鉴成长。
教师作业布置科学合理。作业布置普遍适量，题型丰富，能紧密结合教材，巩固基础，批改及时、规范；批改时，大部分老师能做到细心认真，全批全改，有等级、有日期；评价方式多样，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。
大多数学生的作业写得非常认真。特别是优秀学生的作业，干净整洁，字体美观，给人赏心悦目的感觉。
学校教研组对本次作业检查情况进行了认真统计、细致地分析和评价，对作业中存在的问题展开了深入地研讨与反馈。
学校常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。本次作业检查是我校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的教学工作交流，同时也体现了学校对日常教学常规工作的重视。我们要不断创新，不断成长，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的培育下健康、快乐成长，让每位学生的人生因我们的存在而精彩！