2023年11月22日下午，在和田市教育局教研室的指导下，在自治区和田地区和田市第三小学许财容书记（校长）领航工作室、和田地区冯全庄小学数学教学能手培养工作室的协办下，由自治区“天山英才”培养计划教育教学贺萍小学数学名师工作室主办，和田市第十二小学、和田市第八小学、和田市托甫恰小学承办的“聚焦新课标，践行新课堂”同课异构赛课研讨活动第五场比赛成功开展。
赛课以实地研讨和观看线上直播两种方式同步进行，赛课场地分别设在和田市第十二小学、和田市第八小学、和田市托甫恰小学，与和田市各个学校的数学教师共同交流教学心得。
和田市第十二小学赛场：由和田市第十二小学党支部书记何晖亲自主持。参赛课题：三年级第七单元，长方形和正方形的周长--认识周长例3。参赛教师：刘兴丽、许克晶、刘倍。赛课评委：何晖、冯全庄、帅远立。技术支持：王欣、杨学良。
认识周长，本节课是引导学生理解掌握周长的含义，会测量具体图形的周长。三位授课教师都为学生创设了自主探索、小组合作，从找一周、摸一周、描一周、算一周的方式呈现周长，并体会“化曲为直”的数学思想。课堂都是本着数学与生活实际相联系的原则，让学生在具体的生活情境中学习数学，使学生成为学习的主人，感受到数学与生活的紧密联系，并通过动手操作的方式认识周长，寓教于乐，课堂精彩纷呈。
和田市第八小学赛场：由和田市第八小学党支部书记王江亲自主持，参赛课题：四年级第七单元条形统计图例1，参赛教师：蒲小玲、张斐、吾热古丽·热合曼。赛课评委：李仙玲、祁佩佩、魏美珍，技术支持：马丽霞。
条形统计图，本节课在于引导学生认识条形统计图，知道条形统计图的特点和意义。三位授课教师课堂设计结合生活实例具体操作，教师在课堂中充当引导者、组织者、合作者。从问题出发，唤起学生关于统计的知识，导入新课。通过整理贴纸、提出质疑、寻找方法，形成统计图，了解统计图的组成；通过绘制不同情境的统计图，掌握统计图的特点。老师选取丰富的素材，不断质疑，循循善诱，引发学生思考，提高学生解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。
和田市托甫恰小学赛场：由和田市第托甫恰小学党支部书记张毅亲自主持，参赛课题：五年级第五单元，简易方程2.解简易方程--方程的意义，参赛教师：王金保、王苗苗、宋正国。赛课评委：贺萍、孙秋茹、田建明，技术支持：郭文。
方程的意义，本节课是让学生理解和掌握方程的意义和等式的性质。三位授课教师把重点放在等量模型的构建和应用上，借助天平的平衡、不平衡现象抽象出了等式与不等式，再将平衡状态下的等量关系，抽象出方程。然后将各种式子进行归类，并利用韦恩图来形象地表示方程和等式的种属关系。
赛课结束后，评委们对教师的授课方法、课程内容的设置等方面进行了点评。赛课中结合学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情境，能充分扮演好组织者、引导者、合作者的角色，真正的把学生当做课堂的主人，符合新课改的教学理念。不仅传授解决问题的方法，而且教会了学生举一反三解决相似问题的策略和思路，根据生活实际激发了学生的学习兴趣和思考能力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同课异构比赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。
“学然后知不足，教然后知困。”赛课不仅仅是一场竞技，更是一种交流、一种学习、亦是一种引领。本次比赛展现了教师的风采，同时也加强了教师的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果，对于教师的专业化成长具有很大的促进作用！
面对教研，我们小数人将一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。自治区“天山英才”贺萍名师工作室全体成员将继续在教学研究之路上，工于至诚，行以致远！
撰稿、图片提供、编辑及审核：自治区“天山英才”贺萍数学名师工作室