集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。2023年11月15日下午，临高县红华中学数学组如期举行集体备课，本次集体备课由初二年级数学老师郭巧玲主持。
我组针对学生的薄弱环节，进行集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣,学的轻松。
本次课程郭巧玲老师从教学分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法分析、教学流程等方面阐述自己对本节内容的理解。
备教学设计
初二年级是学生踏入校园的一个中期阶段，因此我们老师的责任巨大，要在培养学生的学习兴趣的同时还要去培养学生良好的学习习惯。
上研讨课
交流研讨
老师们提出的问题包罗万象,从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、课后练习、对于应注意哪些问题方面，如何落实好本节课程的教学等。本次集体备课让老师们都积极地参与,去走进教材、研读课本,最后走出教材,每位老师都收获满满的。
活动总结
“教而不研则浅，研而不教则空;教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体智慧，展现了团体风采，打开了教学思路，加深了对教材的理解和把握， 每一次的集体备课对老师们来说都是一次成长,期待下次集体备课更精彩。