采他山之石、琢发展之玉——“美丽园丁”喀什地区班主任项目(小学组)

         2023年11月20日，在北京师范大学“美丽园丁”喀什地区教育文化项目的安排下，班主任学员们踏入了成都市东城根街小学的校园开始了为期5天的跟岗学习。

　　走进校园，正好赶上了东城根街小学的周一升国旗仪式，由于空气质量不达标，学校采取了室内方式开展活动。尽管在室内，却很自然地呈现出了师生对升国旗仪式的严肃态度和满满的仪式感。一套完整的流程还包含了对上周学校日常的总结，表现良好学生的奖励，和本周计划与期盼，还有安全知识竞答环节。

         德育主任王懿老师向我们介绍了东小历史、学校文化和办学理念，她从结缘巴金先生讲到真教育思想，从根植传统文化讲到国际理解教育，表达了东小在“真教育”底色下对“真”课堂的探索。学院老师门无不纷纷感叹东小文化深厚的底蕴，敬佩东小教师对教育的热爱和情怀。其中最令人动容的是关于学校与巴金爷爷的渊源，以及巴金爷爷坐在校园守护孩子们，帮孩子们看管衣服书包等物品的感人故事。

         做学习的有心人，做人生的主宰者。赖晗梅书记的以“践行国家主张、跌代学校课程文化，变革师生学习方式”为主题的讲座，金句频出如“阅读学习，从不熬夜，都是利用碎片化时间学习。”又如“预防手机撕碎我们的注意力，深度思考能力”此等语言提醒我们，都要做学习的有心人，增加生命的厚度，做人生的主宰者。

　　“身教示范”是最好的教育，参与是最好的融入。曹校长的讲座，使学员们感受到了东城根街小学育人不只是老师的事，而是全校就业者的事，任何一个口子的工作者，都在学校有融入感，有育人之则。而其中“身教示范”是最好的教育，曹校长关于后勤管理中，最触动我们的是参与是后勤人员融入的最好方式，各种活动都有后勤组的参与，学校师生对后勤人员给予高度的认和尊重，使后勤人员从内心认识到自己是学校的一份子，自觉担当起维护学校的职责。

         黄校助关于党旗引领促高质量发展的讲座中，展示了党建为学校发展做的各种努力，这也引发了学员老师们的深思:“我们应该如何在自己的学校，做到党建和教学等工作不再是两张皮，而是相互促进呢？”

          廖继巧老师执教四年级上册第六单元除法，通过比较、引导、得出本节课的重难点。整堂课教学环节对学生而言，营养丰富，可以帮助学生进行深度学习。

         黄馨老师执教四年级上册《神话，怎么读才有趣？》，黄老师通过引导学生关注对比读，进行课文与教辅材料相结合并整体感知，迁移学法，指导学生精简语言用最简单的方式，说出读神话故事的方式放法。

         学员老师们细心观察班级的布置，学习班级课程文化，记录了很多值得学习的地方。每个班级的布置既符合学生的年龄特征，又充满了管理的智慧。班级课程由学生制定小目标、劳动课程、心理健康、手工制作、巴金文化组成。在这种文化氛围里，让学员们感受到了孩子们在这里学习的快乐。今后我们也应该把班级文化往实处落，给孩子们参与感，做有利于孩子们发展自己展示能力的班级文化。

　　学员老师们分组跟指导老师进班学习管理班级的课堂常规管理，活动安排，班级文化建设。

　　跟岗的第四天学员们与德育办成员一起参与了座谈会，王懿主任和王蒙大队辅导员为我们解决了很多疑惑。让我最有感觉的一点，是在传递思想上，一定要培养学生干部的服务意识，避免校园霸凌。培养这种意识，需要时间的沉淀，我们班培养这种意识还任重道远。其次是下午的两位班主任的交流，让我学习到了很多的带班方法，曾老师从管理班级方面为我们为我们答疑解惑。如“班级体星星管理，一定要选好管理员，做好保密工作。”又如黄老师的家访工作，先仰后问题，抓一点的家访模式，让我深受启发。总之，班主任学习的方面还有很多，我们还要不懈努力。