为进一步落实“双减”政策，优化学校作业管理水平，提高作业设计的规范性、科学性，增强作业实施的有效性，切实减轻学生过重课业负担，充分发挥数学课程的全面育人功能，稳步推进课程改革，2023年11月22日，秦皇岛市小学数学作业研究成果推广交流活动在卢龙县第五实验小学拉开帷幕。
参加本次活动的有秦皇岛市教师发展与教研中心牛玉娟主任、海港区建设路小学王丽霞主任、开发区小学数学教研员焦文静老师、卢龙县教体局教研室李连民主任、小学数学教研员夏素娟老师以及各实小、总校数学教师共200余人。本次活动由卢龙县教体局教研室王慧颖老师主持。
作业改革 硕果累累
活动开始，牛玉娟主任与老师们热情互动。牛主任特别强调，优化作业设计对落实“双减”政策和“五项管理”的相关要求具有重要意义。要求教师要深刻认识到作业的质和量是关系到一个家庭幸福指数的重要因素；教师的作业设计能力是提升教育教学质量的关键。接下来，牛主任以宣传片的方式给大家分享了全市小学数学作业改革七年来的发展历程，展示了秦皇岛市小学数学作业改革以来取得的一系列丰硕成果，为全市小学数学作业设计的研究引领方向。
卢龙县教体局教研室夏素娟老师做了题为《研究作业改革 落实“减负增效”》的汇报。她从近几年来卢龙县小学数学作业改革的辛路历程、原则和策略及具体做法三方面，详细地介绍了卢龙县小学数学作业改革的总体情况。
共话作业 携手同行
第三实验小学张春霞主任做了题为《撰写数学日记 提升数学思维》的讲座。张主任结合新课标理念，阐述“数学日记”不仅真实地反映学生的学习情况，更重要的是学生在不断学写数学日记的过程中，学会主动用数学的眼光去观察生活，用数学的思维思考生活，让生活问题更加数学化。通过展示三小不同年级不同阶段学生的数学日记，张主任详细地介绍了教师如何恰到好处的指导学生完成一篇高质量的数学日记的宝贵经验。讲座内容详实，实操性强。
第二实验小学张腊梅老师分享了《寻根究底提素养 深钻细研促发展》的讲座。张老师主要以小学高年级数学错题本的使用为例，首先通过一个小视频介绍了错题本的结构和它设计的巧妙之处。接着，张老师详细的讲述了错题本的使用方法及它的价值。数学学习过程中有一本数学错题本，可以避免反复出错，便于整理知识，积累学习资源。对减轻学生作业负担，提高教学质量非常重要！
海港区建设路小学王丽霞主任做了《小学数学与生活整合的单元作业设计》讲座，王主任立足新课标，结合小学单元整体教学的研究，串联与单元学习内容有关的生活素材，设计单元作业，为学生数学知识的习得和应用提供广阔的空间。王主任通过一个个鲜活的案例，阐述了单元作业设计的路径与策略，启发老师们要对接教材内容，选择生活中与教材内容相关的作业资源，让学生在熟悉的情境中完成新的认知建构，切实提高学生的核心素养。
开发区小学数学教研员焦文婧老师做了《核心素养视角下数学探究性作业设计路径的探索与实践》讲座，焦老师结合具体的设计案例，详尽地阐述了探究性作业的设计理念、具体步骤，引导教师们要立足课堂和学情，善于发现和利用生活中的情境，为学生精心设计探究性作业，促进学生思维的发展，激发学生学习的兴趣，切实减轻学生的作业负担，焦老师的分享为老师们设计探究性作业打开了新思路，老师们受益良多。
观摩作业 互鉴互学
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。利用中场休息时间，牛主任和老师们一起参观了五所实验小学带来的数学作业成果。牛主任对五所实验小学的课时作业和特色作业给予了高度评价。课时作业本凝聚了五所实小所有数学教师的智慧和心血，在帮助学生夯实基础知识的同时，也提升了学生的数学思维。各校的寒暑假特色作业不仅丰富了学生的假期生活，而且锻炼了学生的动手实践能力。参会老师们一本一本地翻看，一项一项地记录，期待老师们把取得的“真经”带到自己的课堂，带给自己的学生，在“纳百家之所长”的基础上，“立百家之所无”，探究出真正贴合本校学生实际的数学作业。
互动交流 赋能成长
讲座分享过后，牛主任和老师进行交流互动。牛主任再次强调开展本次活动的意义，并希望大家提问题、谈收获。在牛主任的引领下，老师们畅所欲言:聆听讲座后，学到了设计作业的新理念、新方法，真切的感受到跟随这样的老师学习，做有趣味的数学作业，对孩子们来说将会是幸福的事儿！最后，牛主任结合几份讲座，从作业设计的特色、各校的具体做法给予肯定。同时也对讲座中的不足提出了合理化建议，使老师们明确了作业设计的思路，清晰了要努力的方向。
探索小学数学作业改革之路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信通过这次作业研究成果推广活动，老师们一定会在思维的碰撞中获得更多的收获，期待老师们且思且行，将今天的所学所获内化吸收，付诸于课堂教学，努力提高作业设计能力，切实减轻学生的作业负担，让更符合学生实际的数学作业在全县小学校园遍地开花。