数学课程标准明确指出：运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展。运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。
为了提高学生计算能力，六年级与6月4日进行了数学计算能力大赛。
为了活动的顺利开展，数学组的老师们进行了专项集体备课，讨论制定了切实可行的活动方案。
由数学老师在每个班级对学生进行了方案的解读说明，并带领同学们复习了相关的数学知识。
把面积大小不一，房型迥异的家庭居室绘制在相同规格的A4纸上，看上去简单，实际操作起来并不是一件容易的事，首先，实地测量，获取第一手资料，然后，制定适当的比例尺，这是平面图的总体框架与A4纸匹配的关键，第三步把实际长度按照比例分别缩小。完成这些准备工作之后，才开始进行真正的绘制，先用铅笔打底稿，反复修改完善，再涂色修饰……，最后，作品完成！
这次活动中，全年级百分之九十五以上的同学都独立完成了这项特殊的作业，共收作品586件，经过老师们认真评选，徐一航等12名同学获一等奖，解艾轩等24名同学获二等奖，马梓焱等24名获三等奖。
在这个过程中，同学们亲身体验了数学应用于实际的过程，锻炼了他们动脑动手能力，培养了他们严谨求实，耐心细致的良好习惯，同时也收获了满满的成就感。
通过这次活动，同学们感受了数学的无穷魅力，激发了他们学数学，用数学，爱数学的美好情感。
佳作欣赏
图文编辑：张英兰 解小红
审稿人：张树青 姜妮娜