教育领域不断发展，新的教学理念和方法层出不穷。教师专业培训可以帮助教师掌握最新的教育理论和教学技巧，保持教学内容的现代性和有效性，是对教育质量持续提升的重要投入，也是对教师个人职业发展的重要支持。为提升教师们的教学技能和专业知识，以更好地适应教育的不断变革和学生发展的多元需求，广州市黄埔区教研院精心组织了学科教师来到湖北武汉进行为期一周的专业发展培训。
11月23日上午，各小组针对相应主题展开研讨交流活动，大家积极依据各校各学科实际情况，展开深度交流。
通过本次研讨活动，老师们接触到更多教学资源和学术前沿信息，增强了对教材的把握能力，提高了对学科知识的理解和应用水平。同时，使大家的思想得以碰撞，让老师们的学科领域更加丰富和广泛。
学科老师参加培训讲座
11月23日下午，各位教师与湖北省特级教师王勇老师进行了交流研讨。王勇，中学正高级教师，湖北省特级教师，武汉市教育学会第八届秘书长。曾荣获湖北省“优秀教师”、湖北省“教育科研学术带头人”等荣誉称号。先后兼任湖北省中学化学教学专委会副秘书长、湖北省中小学生发展核心素养研究中心副主任、湖北省心理学会中小学健康教育专委会常务理事、中国老教授协会基教分会湖北副秘书长、武汉市政府督学等。
王勇老师开展题为“AI时代教育变革与教学创新”的讲座
随着工业4.0的到来，人工智能、万物互联、大数据、信息爆炸等构建出了新的社会样态。新时代对创新人才的需求正在推动教育体系的深刻变革。信息时代呼唤教育培养创新人才，提供个性化教育服务。王勇老师紧跟时代要点给各位教师分享了《人工智能—AI时代教育变革与教学创新》专题讲座。
数字时代青少年呈现新特点，教育系统面临着许多新挑战。未来需要怎样的人才？作为教师应该如何设计教育？是各位一线教师的一直思考的问题。
联合国教科文组织提出:要创建公平、 动态、负责和可持续性的“以学习者为中心”的数字化学习生态系统。现阶段教师要积极应对大数据、人工智能等新技术、新产业、新业态等带来的新挑战 ， 加快“以学习者为中心”的教学模式，着重培养学生的个性，让教育变革跟上时代，让我们培养的人不落伍于时代。面对未来教育的新趋势，王勇老师提出，作为教师，我们应该从学习空间再造、学习方式变革、教师角色转变等方面进行积极主动地探索教学方式的变革。王勇老师提出，作为新时代教师，我们不能拘泥于课堂、课本，应该培养学生兴趣，引导学生深度学习，拓展学生思路，培养学生的思维广度。既要充分发挥学生个人特点，也要注重知识与各学科之间的联结。在强调基础知识的同时，更加强调学生个人素养以及个性的培养。
临近尾声，广州石化中学关穗东老师为我们进行了总结。通过王勇老师提供的众多案例，作为一线教师，作为战斗在一线的老师们，要有职业的危机感，努力了解和学习有关人工智能的相关技术和技能，并把它应用到我们的教学实践当中，帮助师生共同进步，共同适应新时代的变化与发展。
广州石化中学关穗东老师发言总结
来自广州市黄埔区开元学校的蔡子雅老师用“全面、丰富”概括了全体参训教师对王勇老师这场专题讲座的感悟。本次讲座，不仅更新了各位教师对人工智能的印象，对智能教学有了新理念，也让各位教师对现代教育理念有了更深的理解，教学方法更加多样化，且更能够关注学生个体差异，这对未来的智慧教学实践将产生持续的积极影响。
开元学校蔡子雅老师发表感想
最后，借用王勇老师的一句话作为结语，我们赶上了一个挑战和机遇并存的大变革时代，可以创新和实现很多教育理想。因此我们可以树立新的教育理念，转变教育教学范式，提升创新型人才培养成效，创设智能化学习环境，使个性化学习成为可能。
编辑｜广州开发区外国语学校