为促进我校小学英语教师对phonics 和大单元整体教学的研究，帮助英语老师们更为深入地探究" phonics和大单元整体教学理念"以及指导教师进行课堂实践，11月23日下午寿光市建桥学校小学部开展了小学英语自然拼读和大单元整体教学的研讨活动，本次活动有幸邀请到寿光市教科研中心小学英语教研员王君主任和台头镇大坨小学于国玲老师莅临指导，寿光市建桥学校小学英语教研团队全体成员、圣城教育学区各学校骨干教师近六十余人参与本次研讨活动。
此次教研活动共分四个阶段进行：
1.英语自然拼读课和大单元整体教学课展示
2.于国玲老师的自然拼读经验分享
3.王君主任的自然拼读、大单元整合教学分享与评课，小学部校长苏伟华作总结发言
4.优秀教师的优秀常规展示
第一节课，是郝若羽老师“三年级自然拼读课——字母o的短音”课堂展示
一首欢快的自然拼读歌引领着孩子们进入到自然拼读课堂中
郝若羽老师通过 Show the learning aims、Guess、语音发音要点讲解、Let's blend等环节，循序渐进地引领孩子们掌握字母"o"的短音
教学评价任务贯穿整个教学过程，层次分明，标准明确。
"I can creat"环节，学生们表现积极
老师们都在全神贯注的观课，生怕一不小心错过课堂上的精彩瞬间
第二节课，是陈熙燕老师四年级“Module9 Well-prepared for Sports Day”大单元整合教学展示
开场一段振奋人心的运动视频，点燃了孩子们的学习劲头
接下来，陈老师通过 listen and watch、role play、read in roles等环节，和孩子们一起交流学习常见的运动项目
看！孩子们端正坐姿，专心听讲！
"Make a survey" 环节中，陈老师耐心为孩子们答疑解惑
课堂展示完成后，于国玲老师向大家分享了自己一路走来，总结积累出的自然拼读教学经验，并介绍了自己平时观看学习的方式和资源。
于国玲老师还分享到，为了督促自己学习进步，在微信公众号上坚持打卡观课记录。
于老师的无私分享，和对于教育工作的热情与赤诚，让我们感动钦佩，想向优秀榜样看齐！同时也感受到了重担在肩，需要不断学习、充实自己！
在讲到自然拼读实践教学时，王君主任和于国玲老师为大家展示了“卡片拼读法”和“瓶盖拼读法”，都能从一定程度上帮助孩子们更好地掌握自然拼读规律
王君主任还细心讲解了自然拼读教学中的相关事项和新课标核心素养里的六要素，即指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，创设具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动， 引导学生采用自主、合作的学习方式，参与主题意义的探究活动。
感谢王君主任为大家拨开云雾，指点迷津，帮大家理清了新课标里的核心六要素。
此外，王君主任还提出，传授学生英语基础知识已不再是英语教学的主要内容，教师需要以培养学生核心素养为出发点，积极创新教学模式，丰富教学手段，结合学生的实际需求开展教学，全面提升学生的综合能力，帮助学生在英语交流中深度研究，挖掘不同语篇的语境和含义，提高学生的学习能力、思维品格及理解能力，在知行合一中让学生学会创新、思考，从而成为一名优秀的人才
评课结束后，小学部校长苏伟华对此次教研工作做出总结，为全体英语老师们加油打气，鼓励大家学思结合，不断进步。
最后，全体教师一起欣赏优秀教师的优秀常规
教以共进，研以致远。知之愈明，行之愈笃。作为教师，我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长！做好教育路上的点灯人！
编辑：袁影星
图片：英语教研组
审核：张晓萍
签发：苏伟华