“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步深化课程改革，稳步提升教师教学艺术和水平，促进教师专业稳步提升，促进校与校之间、师与师之间互相交流学习，推动我中心校教学质量再上新台阶。2020年9月24日至25日，我中心校举行了英语科青年教师赛教活动。参与本次活动的领导分别是琼海市嘉积镇中心校王儒校长，嘉积镇中心校陈华阳副校长，嘉积镇第三小学黄良创校长，嘉积镇中心校英语教研员黄婷婷。
本次活动的评委：嘉积镇中心校英语教研员黄婷婷、南堀小学伍芳燕老师以及椰子寨小学卢银芬老师。
我们美丽的主持人韩惠婷老师宣布活动正式开始。
第一节课由陈益梅执教五年级Module5 unit1 There are only nineteen crayons.
陈老师语言表达，语调控制，课堂组织上的表现较为出色，课堂时效性高，思路清晰。教师的课堂指令明确，很好的引导了学生发现问题解决问题。
第二节课由伍敏执教四年级Module5 unit1 Can you run fast ?
伍老师个人综合素质教高，教态自然，课堂活动设计新颖有趣，自编的歌曲《两只老虎》既活泼欢又贴合课文主题，课堂内容以PK 的方式环环相扣，且亮点体现在每个环节贯穿的情感教育，真正做到了教书育人。
第三节课由林岚岚执教五年级Module4 unit2 What’s the matter with Daming ?
林老师教学流程清晰，基本功扎实，本课运用思维导图进课文引导，并推陈出新运用绘本阅读教学，很好的拓展和巩固了本课的重点难点。
第四节课由许振美执教五年级Module4 unit2 What’s the matter with Daming ?
许老师整节课思路清晰，环节紧扣，运用的思维导图利于孩子理解本课的重难点。设计合理，孩子参与度高。
第五节课由刘子银执教五年级Module4 unit1 Mum bought a new T shirt for me.
刘老师教态自然，语音语调优美流畅，课堂用语清晰准确，教学内容丰富，课堂设计合理，体现了以学生为主体的特点。
第六节课由肖枫执教六年级Module4 unit1 Thanksgiving is my favorite festival.
肖老师教态从容，口语流利。以丰富的视频素材，让孩子清晰直观的了解各个国家不同的节日，拓展了学生的视野。
第七节课由周彦妤执教四年级Module4 unit1 Do you want some rice ?
周老师性格欢快活泼，富有感染力，运用实物教学和丰富的奖品，激发学生学习兴趣，课堂气氛较为活跃。
第八节课由陈小艳执教四年级Module4 unit1 Do you want some rice ?
陈老师性格温柔，积极创设课堂情境。模拟服务员为客人点菜的场景教学，激发学生学习的主动性和积极性。
第九节课由韩惠婷执教四年级Module4 unit1 Do you want some rice ?
韩老师综合素质高，教学基本功扎实，课堂情景导入自然，教学主线清晰，教学活动设计有层次，动静结合，张弛有度。
第十节课由冯本娜执教六年级Module4 unit1 Thanksgiving is my favorite festival.
冯老师教态得体大方，课堂设计过度自然，以边听课文边构建思维导图形式进行教学，文本处理简单易懂。
第十一节课由李彩虹执教四年级Module5 unit1 Can you run fast ?
李老师富有激情，肢体语言丰富，课堂氛围活跃，以重点句型Can you…? Yes, I can. / No, I can't.创编的chant总结，让学生很好的掌握了本课的重难点。
第十二节课由周茹执教四年级Module4 unit2 How much is it?
周老师教态自然，由旧知逐步引入到新知的学习，关注到全体学生，注重学生的规范书写。教师通过Can you guess 游戏进入How much is it？趣味性强，能激起孩子的学习兴趣。
第十三节课由万明莉执教四年级Module4 unit1 Do you want some rice ?
万老师教态亲切自然，善于引导学生，给学生创造了良好的教学情境，学生的学习氛围融洽。
评委黄婷婷教研员、伍芳燕老师以及卢银芬老师对这十三节课做了精彩的点评。
黄婷婷教研员强调英语课堂要遵循的三大原则：
1.English only: 全英文授课创造良好的课堂环境将激发学生学习英语口语的积极性和主动性。
2、容错原则：课堂上老师要多表扬、多鼓励，少批评。保护孩子的自尊心，提高孩子学习英语的兴趣。
3、动静结合：教师在设计教学环节时就要注意动静结合、张弛有度，既要气氛活跃，学生积极参与活动，同时也要给予学生静静思考的机会。
最后王儒校长发言：首先肯定了本次的教研活动和老师们的辛勤付出；其次，要求老师们要有精益求精的工作态度，不断提高自身的教学水平；最后，提倡老师们多参加校本培训和课题研讨。
感谢十三位老师的精彩演出！收成与汗水成正比！祝贺获奖的老师们。领导给获奖的老师们颁发奖状。
“苦读诗书昔才俊，勤耕讲台今栋梁”。参赛的十三位青年教师带来的课堂犹如春日的百花，争奇斗艳，芬芳迷人。她们凭借扎实的基本功，独具匠心的设计，演绎出不同的精彩。我中心校教师们将不负芳华，努力求索，凝心聚力，砥砺前行。