时间：2023年11月22日
地点：高二17班
授课老师:王慧莹老师
授课内容：《语病辨析与修改之语意重复》
参加人员：全体高二语文组
一切教学方式方法的变革，重心都落在提高课堂效率上。真正的高效的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。小组学习是高效课堂上最基本的学习形式，学生合作、探究的学习方式要通过学习小组来完成，老师的课堂教学活动也主要通过小组学习来开展，所以良好的学习小组的建设在高效课堂教学模式的推进实施中显得尤为重要。
首先王慧莹老师让学生做了几道语病题
其次王慧莹老师带领学生一起总结了语意重复的四种现象:1、同义并用 2、同一词语在句中反复出现 3、多余的说明和修饰 4、表约数概数的词语并列造成语意重复
最后学以致用，王慧莹老师出了几道练习题，让学生动脑思考。
学生积极思考之后，小组成员交流讨论
小组代表积极参与发言
老师们听课投入并认真记录
公开课后，刘慧组长组织了评课活动，在辩中得真知，各位教师集思广益、精雕细琢，从教学内容、教学方法等不同方面进行细致点评和归纳总结。对于大家提出的合理建议，授课教师认真记录、诚恳接受、积极探讨，围绕学情进行复盘反思。精雕细琢，研无止境。只有教师不断成长，才能为学生带去源源不断的活水，才能生成精彩有趣的语文课堂，使学生真正爱上语文。