【致和十四幼】乐观的解释风格能让孩子变得乐观——灵武市第十四幼儿园中一班读书沙龙活动

      为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以读书沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，让家长真切地了解幼儿等情况，为此从《不输在家庭教育上》第三十一卷上选取了一篇文章，题目为《乐观的解释风格能让孩子变得乐观》。

环节一:家长朋友们入场，签到入座。

环节二:家长朋友们自行阅读文章，并撰写心得体会。

 环节三:家长互相讨论，分享心得体会。

🌸陈果妈妈:读完文章感觉得大多数人看得问题都是比较悲观，受很多负面情绪影响不知不觉就会把问题往自身和孩子身上推，家长要多鼓励、激发孩子的自信心，自信会让孩子发光，会帮助孩子更好的完成自己的目标。乐观的人往往能更好的解决问题，从中获取成功。

🌸苏雨泽妈妈:今天能参加孩子学校的活动，首先我感到非常荣兴。幼儿园组织的读书沙龙活动也很有意义，通过老师分享的文章，我觉得作为父母用乐观积极的交流方式，能让孩子在一件失败的事情上找到自信，而不是一味的打压孩子。不给孩子贴标签，而是帮助孩子找到原因，得出准确的结论、给孩子总结出一个行动计划。让孩子看到，他可以靠自己的行动改变眼前的困境。

环节四:大家相互传阅了自己的心得体会，一起来看看吧

"感觉满意"与"表现满意"，是提供自尊运动的理论基础。"感觉满意"和"表现满意"强调了什么样的自尊才是正确的，更重要的是，指出将自尊直接附加于儿童身上是错误及有反作用的。