共研科学课堂 同建理想课堂——湖丰小学科学展示课活动

　　从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提升教育教学质量、提升教师教学专业素养。11月23日湖丰小学科学展示课活动如期而至，让我们共研科学教学，感受科学的魅力吧！

　　俞晓琴老师执教《一天的食物》，这是教科版科学四年级上册第二单元《呼吸与消化》的第4课。课堂以猜谜语导入新课，让学生瞬间进入学习状态，俞老师将课程内容与生活相结合，充分调动起学生的积极性。生活中学生吃过各种各样的食物，对于食物，学生有着较多的体验，但他们对食物的关注往往是零散的。通过本节课的学习，让学生掌握食物可以依据一定的标准分成不同的类别，并学会不同的分类方法。最后在课堂游戏中，检测学生对知识的掌握程度，教学完成度高。

　　同学们通过小组交流讨论，记录一天的食物，然后对食物进行分类。孩子们在调查、讨论、记录和统计活动中，掌握收集信息、整理信息的科学研究方法，养成了实事求是的科学态度和良好的科学素养。

　　一次锻炼，一次收获。通过本次科学展示课活动，俞老师从中展现了自我，其余老师也在此次听课活动中将所收获到的成果运用到以后教学中。相信在全体科学老师的共同努力下，湖丰小学科学的教学一定会更上一层楼。

　　科学是严谨的。同时，科学的世界也充满了无限奥秘，吸引着孩子们求知的欲望。正因为如此，作为科学老师，我们更要一直学习。科学强则国强，推动科学普及，进一步激发学生学科学、用科学的兴趣。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，科学教育教学的道路上，我们潜心研学、携手共进，相信一定可以带孩子们扣开科学的门扉、见识到科学世界的神奇和奥秘。