为充分发挥江西省标准化幼儿园的辐射作用，促进园际之间的交流与学习，带动村小学前教育教师专业素养的提升，有效提高利村乡学前教育的整体水平，利村乡中心幼儿园林园长携园内骨干教师到利村乡渭田小学附设学前班开展精准帮扶工作。
2023年11月23日上午阳光明媚，利村乡中心幼儿园林园长带领着老师们踏上了帮扶之路。
一、参观园所
杨校长带领大家参观校园环境，大家相互交流，提出合理建议。
帮扶团队走进班级，针对环境创设和学习材料的投放提出了建设性的意见指导，教师不断改进环创的思路和想法为幼儿创设一个温馨和谐、富有教育意义的生活学习环境。
二、利村中心小学副校长发表讲话
管副校长指出：贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，学前教育作为基础教育的基础，作为终身教育的起点，具有奠基性地位。幼儿是祖国的栋梁，每个老师都应该有责任心、爱心的去培养幼儿。
三、渭田小学校长发表讲话
杨校长说到要充分利用自身优势，抓好教学质量，全面提升教育教学质量，扎实有效的开展幼儿园各项活动。
四、户外活动游戏案例分享
利村乡中心幼儿园李主任结合幼儿的特点，以图文并茂的形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时语言、行为，以及老师在孩子们游戏过程中的观察、回应和支持。故事里，一个个有能力、有自信的学习者、沟通者展现在每一位老师面前，大家仿佛亲眼目睹了这一个个游戏背后蕴藏的成长。
五、公开课观摩
罗老师的美术活动
《彩色的大鱼》
罗老师仪态大方自然、富有亲和力，用童趣的语言循循善诱，充分发挥了幼儿的主动性；小朋友们通过观察、比较和交流，感受鱼不同的形态美和色彩美；用丰富的色彩以及简单的点、线条和色块表现、装饰自己喜欢的鱼；课堂表现积极活跃，在轻松快乐的学习氛围中得到了发展。
倾听幼儿
六、交流研讨
“教而不研则浅，研而不教则空。”
公开课活动结束后，大家进行了研讨交流，就现场教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、问题设置、师幼互动等各方面进行深入研讨。大家畅所欲言，从自身的理解角度出发，剖析了活动的亮点和值得大家学习的地方，同时也探讨了活动中需要改进的地方。
通过“公开课”观摩学习和自主游戏案例的分享，开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用，让教师互学互助，共同成长，真正让幼儿在游戏中学习。
七、利村中心幼儿园园长活动总结
教师最好的上课精神状态一定是亲切、和善、真诚、灵动的，眼中有光，脸上带笑。这样的老师，会在课堂上播撒真诚、传递爱意、激荡智慧，会有办法给幼儿营造一个轻松愉快、安全的学习氛围，让幼儿的思维自由驰骋。而拥有好的精神状态前能让这个活动开展得非常精彩来自精心准备，上课前的准备对于课堂教学很重要，是开展好一个活动的必要前提和重要保证。
教育教学质量是学校发展的第一生命线，希望通过此次活动，能真正量化到个人，真正做到以责任促落实、以责任促成效、努力为利村乡幼教事业的发展做出应有的贡献。
图 文 编 辑 ：朱玉婷
一审（校）：李昱菲
二审（校）：刘 霞
三审（校）：林 婷