“求木之长者，必固其根本；
欲流之远者，必浚其源泉。”
为践行《义务教育生物课程标准（2022年版）》理念，推动新时代背景下课堂教学改革，深化生物教师对新课标的理解内化和实践能力。广西2023年“国培计划”第二批自治区统筹项目初中生物骨干教师培训班学员们赴南宁市天桃实验学校（翠竹校区）观摩学习，厚植人文底蕴，提升专业素养。
校园掠影
南宁市天桃实验学校办学历史悠久，文化底蕴深厚。在学校科研处马主任的带领下，培训班的学员们深切地感受到天桃实验学校一楼一文化，一处一风景的校园景观。
观摩课程
根据学校前期制定的研修学习安排，培训班的学员们观摩了由钟勇老师执教的《人体生命活动的能量供给》生物复习课。
钟勇老师采用大单元教学的策略，充分落实了新课标的理念，不仅四维目标精准、结构精巧，且活动精彩，学生参与指数高，是一节真正以学生为主体、以教师为主导的高效生物课堂。
认真听课的学员们
在课后的评课活动中，钟勇老师就本节课的教学设计思路和亮点与学员们进行交流。
同校的梁伟光老师则从“品质课堂”的角度，对钟勇老师的课例进行点评，并以《品质课堂评价标准的四个维度》这个主题给学员们开展了专题讲座，让在场的学员们学习了课堂评价的标准，受益匪浅。
梁伟光老师评课及讲座
学员们认真听取讲座
座谈交流
在下午的研修活动中，很荣幸聆听了南宁市仙葫学校科研处主任、广西初中生物学科中心组成员、南宁市初中生物学科中心组成员许兢老师题为《初中生物学的教学设计思考》的专题讲座。
许老师认真查看了学员们提交的教学设计，并且指明了教学设计中存在的不足之处，提出了宝贵建议。随后，许老师介绍了教学设计的一般模式，生物学规律的教学是什么样的，给学员们讲解了不同课型的课程应该如何进行教学设计，同时还分享了几个优秀的教学设计和课件，加深学员们对初中生物学教学设计的理解。
最后，许兢老师组织学员进行小组研讨，学员们主要围绕如何认识生物课程在初中课程中的位置、如何提高生物课程的学习兴趣，以及生物课程与其他课程的跨学科备课与教学的经验做法等内容进行了交流分享。
许老师与学员们互动交流
经过许老师的分享，培训班的学员们表示受益匪浅，对初中生物学教学设计的认识更加深入，同时也学到了很多实用的教学设计方法，对初中生物教学有了进一步的思考。
认真听课学习的学员们
培训的第三天，钟勇老师的课堂和许兢老师的讲座使学员们得到了不少启示和收获。初中生物学是一门既有趣又实用的学科，因此，如何落实新课程标准的核心素养，设计一堂生动有趣的初中生物课，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，加强学生对知识的运用，是我们每一个生物教师需要认真思考的问题。
习育人之道，享学习盛宴，
点萤囊之光，举教育责任。
培训班的研修课程还在继续，祝愿我们培训班的学员们终能“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
图片：李玲、冯宏英、李琳、甘一超、陆敏君、龙彩洁、甘倩梅
摄影：国培计划培训班教师
文字：覃华庆、姚莹莹
编辑：谢婷婷
校对：国培计划培训班班委
审核：许小虎