为认真学习贯彻落实党的二十大精神，展示全市高中在“新课程、新教材、新高考”背景下的教学改革成果，进一步推进全市高中课堂教学改革，全面提升高中教育质量。2023年11月20日下午，由北海市教育教学科学研究所主办的“干就干最好，争就争第一”2023 年北海市品质教研提升年之高中课堂教学改革展示活动（地理专场）在北京市第八中学北海实验学校成功举办。北海市教科所苏兴卫副所长、北海市高中地理学科中心组组长陈承宇老师、高中地理学科中心组全体成员以及北海市高一高二地理教师参加本次活动。活动包括课堂现场展示、高中学校课堂教学模式解读及专家点评三个环节，活动由陈承宇老师主持。
【课堂展示】
第一节：《常见地貌类型——海岸地貌之鳄鱼山研学记》
授课人：北京市第八中学北海实验学校姜贤
姜老师以鳄鱼山研学记作为情境教学主题，以研学目的地—初识鳄鱼山—赏鳄鱼山之奇—探鳄鱼山之因—开鳄鱼山之景—护鳄鱼山之美—解鳄鱼山之题—鳄鱼山研学总结—鳄鱼山研学实践作为活动主线，带领学生充分学习海岸地貌。
第二节：《中国的交通——以和若铁路为例》
授课人：北海市第七中学覃小媛
覃老师本节课通过“巨龙之生—南疆同胞的呼唤”“巨龙之长—死亡之海有妙招”“巨龙腾飞—沙漠有了幸福路”三个主题设计链式问题，组织学生分组讨论、合作学习、小组展示、小组质疑、答疑、教师引导总结等环节，引导学生自主深入学习和归纳中国交通的相关内容，现场教学效果好。
【课堂教学模式解读及专家点评】
姜贤老师就“153”课堂模式结合本次授课的教学设计进行解读，学科中心组专家点评。
【“153”课堂模式解读】
（姜贤老师解读“153”课堂模式）
【专家点评】
北京师范大学北海附属中学王晓峰老师、北京市第八中学北海实验学校傅刚老师、北海市第五中学陈雨娟老师、高中地理学科中心组组长陈承宇老师对姜老师的课堂分别进行点评。各位专家肯定了姜教师在本节课中的闪光点：整体思路清晰、用心设计和准备了各个环节，使用了思维结构量表等。同时针对此次课堂展示的不足之处提出宝贵的指导意见，如各个环节实施过程中要求教师需具备更高的个人综合素质、课堂改革应大胆地放手、提供更多让学生展示的机会、要注意学案的作业设计、课堂视频的选用等细节。
（北京师范大学北海附属中学王晓峰老师）
（北京市第八中学北海实验学校傅刚老师）
（北海市第五中学陈雨娟老师）
（高中地理学科中心组组长陈承宇老师）
覃小媛老师就“331”课堂模式结合本次授课的教学设计进行解读，学科中心组专家点评。
【“331”课堂模式解读】
（覃小媛老师解读“331”课堂模式）
【专家点评】
北海中学潘艺元老师、北海市第九中学陈曼老师、北京市第八中学北海实验学校傅刚老师依次对覃老师的课堂进行点评。专家们相对一致地赞同覃老师的教学思路很清晰、着眼点新颖，对课堂的调动和掌控能力强，着重培养学生的答题思维等。同时也对课堂模式中学生小组合作的分组构成和运作提出了探讨意见。
（北海中学潘艺元老师）
（北海市第九中学陈曼老师）
（北京市第八中学北海实验学校傅刚老师）
北海市教科所苏兴卫副所长进行活动的总结和点评。他主要指出三点，一是这次展示课不是承载着知识本位，也不是做知识的搬运工，而是通过知识、教材内容为载体，承载着素养目标的培养；二是我们的课堂改革模式的内核都是一致的，即学生自学先行——出现困惑——小组合作探究——展示环节暴露学生存在的问题——老师评学——测学的内在逻辑关系；三是课堂教学改革中最难的小组建设环节，但无论如何实施，只要让学生动起来就是好课！
（北海市教科所苏兴卫副所长）
最后，北海市教科所苏兴卫副所长为执教展示课的姜老师和覃老师颁发荣誉证书。
此次课改展示课，为北海市高中地理教师互观互学、交流研讨创造了机会，推动了老师们落实课改的意识，也为课堂教学改革提供了方向和思考。我们定会在深化课堂教学改革、提高课堂教学品质、培育学生学科核心素养的道路上不断前进，在推动北海市教育高质量发展贡献高中地理学科力量！
文字：郑伟婵
图片：北八实校
初审：郑伟婵
复审：姜 贤
终审：陈承宇