复习导入：二)欣赏对局
教学过程
例1
1.Rb5! (关键:用车把对方王与兵分割，使王保护不了兵，为车 消灭兵创造条件)g3 2.Rb3! G2 3.Rg3+得兵，白方胜定。
例2:
1.Bb7 f4 2.e4 Ke6 3.Kf2 Kf6 4.Kf3 Ke5 5.Bd5到此， 黑方被迫放弃对自己兵的保护，白方胜定。
5.Kf6 6.Kxf4 Ke7 7.Ke5 Kd7 8.Kf6 Ke8 9.e5，等等。 错误走法:用王保兵，被对方兑换自己的最后一个兵。 正确走法:用象控制 e4 格
例3:
1.Ne4+ Ke7 2.Nc3 a4 3.Nb1 Kf6 4.Ke4 Kf7 5.Ke5 Ke7 6.f6+ Kf7 7.Kf5 Kf8 8.Ke6 Ke8 9.f7+ Kf8 10.Na3
新授：俱乐部展示排演
教学内容
通过本课的学习，准备好俱乐部展示的工作
教学过程
一、分配学生
将全班学生分成黑白方，并与棋子一一对应
二、讲解对局。 1、PPT 出示对局:
(1)e4 e5 (2)Nf3 Nc6 (3)Bc4 Nf6 (4)Ng5 d5
(5)exd5 Nxd5 (6)d4 exd4 (7)0—0 Be7 (8)Nxf7 Kxf7 (9)Qf3+ Ke6 (10)Nc3 dxc3 (11)Re1+ Ne5 (12)Bf4 Bf6 (13)Bxe5 cxb2(14)Rxe5+ Kxe5 (15)Re1+ Kd4 (16)Bxd5 cxb2 (17)Re4+ Kxd5 (18)Qd3+ Kc5 (19)Rc4+ Kb5(20)Qb3+ Ka5 (21)Ra4#
2、请学生翻译简易记录法，让学生掌握对局的步骤，记住和 自己要走的棋路。
3.教师用大棋盘演示走每一步棋的过程。
教学过程
4.教师请学生自己边讲步骤边自己再大棋盘上演示。
巩固先前内容：一)棋子的代号 在国际通用的英文记录方法中，每个棋子的表述方法为: K=王 (King)Q=后 (Queen)R=车 (Rook)B=象 (Bishop)N=马 (Knight)兵无需字母表示。 表示棋子的字母用大写，表示格子的字母用小写。 (二)学习记录的符号。x = 吃子+ = 将军# = 将杀! = 好棋!! = 妙棋? = 坏棋?? = 非常坏的棋?! = 有疑问着法!? = 有趣的着法0-0=在王翼易位 (短易位)0-0-0 = 在后翼易位 ( 长易位 )三、对局练习1.Nf3 c5 2.c4 Nc6 3.d4 cxd4 4.Nxd4 Qb6 5.Nb3 e6 6.Nc3 Nf6 7.a3 Be7 8.e4 0-0 9.Be2 Qc7 10.0-0 b6 11.Be3 Bb7 12.Rc1 Rac8 13.c5 bxc5 14.Nxc5 Ba8 15.b4 d6 16.Nb3 Qb8教学过程17.f3 Rfd8 18.Ba6 Rc7 19.Qe2 d5 20.exd5 Nxd5 21.Nxd5 Rxd5 22.Kh1 Bd6 23.Bc4 Rh5 24.f4 g6 25.Nc5 Qd8 26.Qf2 Ne7 27.Be2 Rf5 28.Rcd1 Rd5 29.Bf3 Rxd1 30.Rxd1 Bxf3 31.Qxf3 Nd5教学反思 及成果记录一盘对局如果用汉字记录下每一步虽然详实，但是非