为落实新课程标准学业质量要求，探寻素养立意的科学命题范式，提高教育教学质量，根据区教学研究中心工作安排，11月23日下午，山亭区小学英语学业质量监测分析暨“聚焦新课堂”研讨会在山亭区第三实验学校举行。小学英语教研员黄玉珍、区直小学及镇街学科组长、年级教研组长共计五十余人参加会议。会议由第三实验学校李宁主持。
首先由黄玉珍老师对本次考试命题情况进行总体分析。黄老师通过命题依据、出题比例、对标分析、存在问题、教学建议等5方面详细分析了各年级组的状况。黄老师带领各年级英语任课教师深入分析失分原因，找准教与学中存在的问题，有针对性地进行命题分析。
教研员黄玉珍在学业质量监测分析过程中，就命题依据和出题范围向老师们说明，同时指出核心素养导向下的小学英语命题强化英语课程的育人导向，注重在真实情境中，全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
随后，黄老师给出相应的教学建议。教学与评价是相辅相成，互相促进的，教师在命题时应以英语学科核心素养为导向，依据学生的心理特点与认知水平，关注语用、思维与文化元素。命制出让学生乐于参与的试题内容与形式，实现教、学、评统一，使得教学评价反哺教学，实现学生英语学科核心素养真正落地。
最后，在前期大单元教学设计展示活动初步探讨的基础上，所有老师进行评价任务与评价量规的设定撰写。
此次会议顺利结束，区英语老师对教育理念有了更深层次的领悟。在今后的教学中应该注重学生兴趣的培养和实践能力的提高，将方法转化为实践，为提升山亭区英语教学质量而不断努力。