五育并举明方向，课例解读促提升 ——株洲市朱海清初中美术名师工作室入校交流教研活动

　　为践行新时代党对基础教育工作的新要求，落实立德树人的根本任务，建立健全工作室发展平台和培养机制，充分发挥工作室在学校教研教学中的示范、引领、辐射作用，推动优秀教师队伍建设，共同提升教学品质，株洲市新时代基础教育“双名计划”朱海清初中美术工作室入校诊断交流研讨活动于11月22日在株洲市第七中学开展。

        活动伊始，由工作室主持人朱海清老师组织开展和安排部署工作，本次研讨活动以课例展示、主题研讨、交流分享的形式开展。

　　启动仪式后，工作室核心成员来自株洲市第七中学的刘莹老师展示了一堂初中美术课例《标志设计》，刘老师用圆的联想引出课题——标志设计，通过出示大量生活中常见的标志和创意图形，运用对比观察、作品解析、设计演示、连线游戏等方法来突破教学重难点，设计方法多元，教学策略独具匠心，为在座的老师呈现了一场艺术气息浓厚的视听教学盛宴。

　　课后在大会议室由工作室的老师们共同参与听课、评课和研讨以及交流分享活动。来自景炎中学的张雄雄老师交流了此次活动的感受对教学的思考。他夸赞此次课例展示很成熟，课堂教学规范，美术课对学生学习习惯的培养十分重要，充分肯定了七中课改的教学成果。张老师还表示要把这种学生自主管理的经验分享给本校的老师。

       之后主持人朱海清老师进行交流分享，总结部署。

　　芦淞区教育局副局长周宏桥对此次活动进行了总结讲话，他认为常规教学重要，学生参与活动和表现出色。并提出几点想法：教师要主动研究，大胆建构课堂，通过评价的有效导向作用引导学生思考探索。并提出希望工作室能够以点带面，不断发挥团队价值和前沿阵地的作用，引导株洲美术教育更好更高的发展。

　　此次活动为老师们提供了观摩学习、交流的研讨平台，通过以研促教，改进认清新起点、把准新形势、攻坚新任务，促进高质量教学体系建设，以全面落实以美育人，助推美术教学质量提升。

文字：刘莹

图片：陈瑜

审稿：朱海清