班主任经验交流会是一个交流平台，让班主任们可以相互分享经验,学习管理技巧，共同解决学生问题。因此，为了解决班主任们班级管理的疑问，通过其他班主任的宝贵经验和成功案例,从而为班级管理提供更好的管理方法和解决问题的思路，盛湾一中在11.23日下午开展了班主任工作经验交流会。
交流会由马书记发言开始
交流会开始之前，马书记针对交流会的目的进行了强调，鼓励大家要畅所欲言，汇总众人经验，努力提升自己的班级管理能力。
班级管理重视“班集体建设”
马万里老师:班级的管理的第一步要搞好班集体的建设，而班集体的建设需要有负责的班委，于是开学后就从（课堂、课下、课间操）多方面的考察确定班委的人选。 在班级宣布之前对于班委人选进行培训，让他们明白班委责任的重大，同时给予一定的便利性（值日、劳动），激发学生的管理热情。在班里强调班委的作用，要求所有学生要配合班委，有不同意见可以向班主任发馈。
班级管理重视“文化建设”
郭赛老师:班级管理要重视班级文化建设，从班级口号、班级目标一点一滴树立起良好的班风，同时班主任要身先士卒、给学生做好树立榜样，树立教师威信。
班级管理要强调“多”
盛娟老师:班级管理做到多反思、多思考、多总结、多沟通，即加强师生交流、加强科任教师交流。
班级管理要重视“因人而用”
蔡伟淅老师:学会运用后进生管理班级工作，对学生的行为习惯要严抓、常抓。
班级管理要重“细”
全鹏老师:重视学生的信息档案的建立，对不同的学生信息充分了解，做好分类管理。安插班级信息员及时了解班级信息并及时处理。
衡校长总结升华
衡校长首先对各位班主任的工作表示了充分肯定，乡村教育不可避免会有学生质量差、家长素质低、家校工作难做的现状，并表示非常理解班主任工作的不易和难做，激励大家要努力做好自我管理、学生管理。
最后，衡校长分享了班级管理的经验，强调班级管理不要操之过急、注重感情付出（做到以心换心）、注重学生自尊心的保护、多鼓励多表扬、做到因材施教。