为进一步查找教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，进一步提高教学质量，11月23日，学校组织召开了六年级阶段性质量调研分析会。
校领导点评发言
会上，刘乃强校长首先对六年级各班各科的“两率一分”进行了详细的分析和比较，并肯定了本次取得的进步。同时，也分析了和兄弟学校的差距，以及造成这种差距的原因是多方面的，比如复习不及时，部分学生基础薄弱，未很好的分层教学、课堂效率不是很高等等。
随后，王彬校长进一步明确了六年级期末目标，并提出要求，要争取每一项都做到最好；班主任要做好各科的协调工作，充分发挥班集体的作用；向课堂要效率，充分利用零散时间，培优辅差，不落下任何一名学生等。
教导处陈见梅主任就本次阶段性测验进行了指导发言，她首先指出：1、班与班之间存在一定的差距，这就要求班主任要抓全盘，各位班主任需要增强自我责任心，对新任课教师进行指导帮扶2、我们要关注每一个学生，拉进与学生的距离，要适时鼓励。3、每次检测结束，我们要及时分析试卷，跟踪学生。要有针对性地做好个别辅导和分类指导。
教师代表分析交流
六年级邵秋爽老师、乔士慧老师、王晓艳老师分别做代表发言，他们都对本次阶段性测验中出现的问题进行了深入的剖析，查找自己班级与其他班级的差距及与兄弟学校之间的差距。同时针对发现的问题提出了切实可行的计划、措施，并表示要不断反思，平时重在落实，争取在下一阶段取得更大的进步。
领导总结讲话
会议最后，刘乃强校长做总结发言，他指出：六年级是一个团结有力的团队，各位老师要多研讨、多交流、多想办法，时间靠的上，效率提的高，分层教学，争取在下次阶段测验中，取得更好的成绩！