真情送教促成长，携手相扶共发展——霞飞路中学（郑州八中管城校区）赴卢氏县范里镇第一中学送课

　　第一阶段:化学组组长张娜老师授教九年级《二氧化碳制取的研究》，张老师基于第二单元制取氧气知识为基础，从实验原理、实验装置、实验步骤、检验和验满四个环节层层深入，引导学生在架构知识的同时，注重学生问题解决能力的培养。范里镇第一初级中学九二班的孩子们在张老师的引导下积极参与课堂互动，他们认真思考，高效合作，有效输出，出色地完成了本节课的学习任务。

　　数学组李金雪老师授教九年级人教版《圆锥的侧面积和全面积》，李老师带领学生用数学的眼光观察现实世界引入新课，从生活中甜筒、圣诞树、水晶吊灯等实际情景，抽象出圆锥体模型，通过静态感知与认识圆锥的概念（圆锥底面半径、圆锥的高、圆锥的母线），且从“面动成体”，理解圆锥动态形成过程，从两方面深度理解圆锥这一几何体。紧接着让学生思考“圆锥的面积由哪几个量决定？”，通过学生亲手操作，观察思考，与其半径、高、母线相关，进而探究其侧面积如何求解，在此过程中三个问题层层递进，讲解细致；课中注重启发学生，以鼓励为主最后，作为一节概念课，在概念辨析时以理解为主，同时也让学生体会到了：“表面相同，但本质不同，不要被表面蒙蔽了双眼”这一道理。

　　第二阶段:示范后，化学组张娜老师与卢氏范里镇第一初级中学的化学组老师、物理老师、生物老师进行了交流讨论，围绕九年级学生学情和讲授课方面彼此进行经验交流，对于范里镇的孩子们来说，如何提高学习的积极性、主动性，课上如何采取措施进行了激烈的讨论，两校老师都获得了很大的收获。数学组李金雪老师与数学组老师进行交流研讨，上课教师先分享自己的设计理念，然后学校的听课老师各抒己见，对这节课进行了精细的点评，课堂内容讲解细致，注重启发引导、鼓励，最后给出建议，在本节课的典例讲解的处理上，可根据学情适当调整。