2023年11月23日，营盘学区小学、中学部英语老师开展了一次大教研活动。主要就如何提高学生英语听说机考能力和英语小初过渡衔接两大问题进行讨论、研究。针对当下六年级至七年级两个学段的英语学科教学衔接方面，老师们都大胆提出了自己的看法，同时对于个别老师的想法，大家均提出了中肯的建议。
主题一、小初英语教材教学衔接问题讨论
首先分别由小学、中学两个英语组教研组长就老师们所任教的学段以及班级作简要介绍。
其次针对此次会议主题，李艳平老师就英语学科整合中存在的一些细节问题做了详细阐述，同时就教材方面做了详实说明。李老师提出：中小学教学内容重复较多，主要针对七年级的教学内容，李主任设想六年级下学期主要协助教授七年级英语学科的预备三个单元。目的是主抓26个字母的书写及习惯；48个国际音标的教学；以及通过教学让学生升学前掌握一些简单的口语交际（打招呼/问好、颜色、物品等的基础表达），对此，李主任提议各老师畅谈自己的想法，争取此次教研商讨出一个最佳方案。
此间，小学英语老师们也提出了自己的顾虑，并详实解释了学段衔接存在的一些问题。对于小学老师们提出的问题，中学部英语教研组长李凤琦老师也给出了中肯的建议：凡事都可学，不管哪个学段的老师，都可以通过各种途径、平台来学习并提高自身的素养。李老师更是向大家推荐了她英语教学成长的路上所采用的学习方法。同时作为学区教研组长的她更是倡导大家通力协作、争取实现中小学英语学科的完美整合。
学区领导蔡继全校长也参与了此次英语组的大教研活动，针对老师们提出的存在问题以及老师们所表达的个人看法，蔡校长就如何延续中小学英语方面作了要求，蔡校长强调，中学部要善于找到教学中存在的哪些问题是小学模块中凸显的、小学部也要积极发现英语教学中需要和中学英语衔接的模块，及时发现问题、形成合力、多交流协作、多探讨富含效率的解决方法，一起努力度过难关。同时就小学部老师提出的小学英语暂无音标教学的问题，蔡校长建议小初衔接后争取音标教学提前介入；对于小学老师们提出的目前小学英语存在的班级多、人数多、老师少、课时少等问题与诉求，蔡校长也表达了学区领导的决心，并鼓励老师们教学过程中有什么需要尽管提，学区领导定会竭尽全力帮助解决。
临近会末，老师们则积极翻阅、讨论教材，并相互交流了小初过渡衔接过程中需要过渡的教学内容。学区教研组长也提议，日后将多组织此类教研活动，多定制活动主题，争取从全方位、多角度实现小初英语学科的完美衔接。
主题二、中学部英语老师主要就如何提高学生英语听说机考能力进行了培训
此次培训由李艳平老师组织，各中学老师参与其中，通过李老师的讲解带领以及老师们的实操，各老师均以掌握一些听说模块的操作技巧。与此同时，李老师还不吝分享了他教学过程中一些比较实用的教学方法，老师们都受益匪浅。