考而析得失，思而明未来
善总结者得其智，善分析者得其谋。2023年11月21日，临颍县一高教育集团城关街道董畦小学在滕月霞校长的组织下，分学科召开2023～2024学年第一学期阶段性总结质量分析会议。质量分析会议旨在进一步规范学校教育教学工作，提高教育教学质量，有针对性地作出反思，提出解决策略，明确今后教学方向。
语来述评价，文以传师情
语文备课组展开阶段性质量分析会。
首先一年级语文李艺老师从试题本身出发，说明试卷的具体考查内容和重难点；其次从宏观角度出发，分析学生存在的缺漏；接着各位老师对自己班级考情进行质量分析报告，对各个程度的学生在学习过程中的表现、后半期的改进措施进行了分享。
语文教研组长赵佳燚老师就一年级今后教学提出以下方法：1.继续巩固、练习拼音；2.题型多样，分层练习；3.阅读训练，拓展延伸；4.说话练习，完整成句。
二年级语文王君红老师先对阶段性考试的情况进行了交流沟通，接着围绕卷子的优化和学生的错误点做了分析，并针对此次考试暴露出来的问题进行了反思以及规划未来的整体教学方向。实实在在地分析了问题，提出了解决问题的方案。
教务处主任张永生老师进行总结，要求老师：1.调整教学进度，合理规划复习时间；2.对学生情况进行阶段性的诊断，及时调整教学计划和方法；3.利用家长会等形式与家长加强沟通，促进家校合力。张永生主任的总结发言，为今后的教学明确的方向。
在迈入三年级这一关键期，为了更好契合学生发展，发现学生学习道路上的难题，为日后打基础，三年级语文阶段性质量分析也顺利地召开了，滕月霞校长参与了本次研讨活动。
会议的开始，三年级语文黄素华老师先阐述了出卷的理念，以基础为主让学生获得信心，在基础上融入区测题型的设计理念；接着各位老师各抒己见，指出三年级的学生阅读量过少的问题，赵佳燚老师也献出自己的锦囊妙计，我们应该在平时上课有意识地教学生做题的方法，从课内到课外，慢慢渗入，增加他们的自信心。
滕月霞校长最后做了总结，她强调本场会议收获颇丰，相信每位老师都能在原有基础上更加完善，群策群力，多想办法，定能推动学生的发展。
语文教研组长赵佳燚老师对四年级语文试卷情况进行总体分析，讲述了我们阶段性测试存在的优缺点，接着又从如何备课、上课角度进行分析讲解，让在座教师明确今后的教学方向。
接着四年级语文贾钦钰老师进行细致地交流，就本次期中考暴露出来的问题作出总结：1.课内必须掌握的字词还需掌握；2.选择题字音字形和语句判断出错率高；3.阅读题中简答题答题思路混乱；4.作文审题不仔细，字迹不工整。在今后的教学中各位教师可以真正做到有的放矢，从容应对。
滕月霞校长也对本次研讨活动做了小结，发表了建议，她希望老师们能够继续深入学习理解新课标，继续保持学习热情，且教且学，且思且行。
在五年级的阶段性质量分析会上，赵佳燚老师结合试卷命题、考生答题情况提出三点教学建议：1.落实基础；2.加强阅读，规范答题格式；3.加强指导习作，赵老师的发言给了老师在今后教学上提供了好的建议。
接着，五年级语文彭婷婷老师也结合改卷时发现的问题和与会老师们进行交流探讨。相信通过此次质量分析，老师能更清楚孩子存在的问题，在诸位老师的努力下，孩子们的学习能力定会更上一层楼。
滕月霞校长也分享了自己的看法，她强调教学要回归课本，注重阅读，重视积累，才能更好引领学生前进。同时她激励我们在座的语文教师们要不断学习，始终怀着求知、学习之心，才能更好地落实好教书育人的重要工作。
六年级语文赵佳燚老师就本次阶段性测试的整体结果进行了罗列，并从得失分情况进行分析，既阐述了本次暴露出来学生的缺失与不足又讲明接下来教学的方向和重点，同时就试卷本身的优缺也进行分析。
紧接着，到会老师也纷纷发表自己的意见，张永生老师认为课堂要严肃，管理好学生的纪律是教学基础；黄素华老师表示孩子的阅读要从日常积累渗透。各所己见，集众所长，为六年级接下来更好的进行教学奠定了基础。
滕月霞校长作出总结，教学要有好的方法更要走心，意识到教学变革，主动求变，为孩子创造出更科学的学习环境。
数来析知识，学以长智慧
数学组的阶段性质量分析会在教研组长马伟老师的组织下，也顺利地进行着。
一年级数学马伟老师围绕班级成绩总体情况、试卷易错题分析展开，与各位数学老师们共同商讨学生进步的策略。最后，教务处张永生老师进行总结，明确今后教学改进措施和做法。
二年级数学滕月霞老师针对近期本年段学生学习情况作了一个简要的汇报。阶段的反思与总结总是能提供给老师们一个前进的目标与方向，高效地进行讲练结合，促进学生吸收。
接着老师们围绕近阶段学生的学习状况、教学困惑和教学策略作了交流。老师们的集思广益有助于提高自身的教学效率。
教务处张永生老师对本次阶段性质量分析会议进行了小结，他指出只要大家根据自己的实际情况，定下奋斗的目标，踔厉奋发，定会在下一次测试中取得令人满意的成绩。
接着，三年级李诗雨老师针对学生出错的题目进行了深入剖析，分析失分原因。
各位老师针对出现的问题和平时教学中遇到的困难，提出相应的教学改进方法。例如，提高学生的计算能力，培养估算意识，扩大学生阅读量，引导学生在读题中找出关键数学信息。各位老师也说出了自己的想法和建议，大家受益匪浅。
教务处张永生主任对本次阶段性质量分析会进行了小结，他强调各位教师要锚定目标，努力奋斗，争取在下次考试有更大的进步。
四年级数学阶段性质量分析由马伟老师主持。四年级数学贾松茹老师首先对本班级学生的成绩进行剖析，并指出学生的优秀率不够，差生率太高。
其次分析了本次试卷的难度是相对适中的，但题目灵活容易出现失分现象。
由马伟老师和张永生老师进行小结。数学教研组长马伟老师根据老师们分析的原因提出几点教学建议：1.补计算；2.补概念；3.补应用题。最后，张永生老师提出各位老师要抓课堂效率、抓差生进行作业辅导、根据班级实际情况及及时调整教学计划、对学生答题方法进行指导。勉励各老师要学会反思总结，争取在期末检测中有更大的进步。
五年级数学张永生老师对本次阶段性测试进行总结分析，再由每位老师根据自身情况作出反馈，指出本次测试中学生的亮点与不足，分析原因，接着各位老师对试卷题目进行交流讨论。
数学教研组长马伟老师对本次阶段性测试中学生暴露出的短板向各位老师提出各种方法，明确了下一步教学改进措施和做法。
六年级数学李秋芳老师通过分析同年级各班的优秀率，及格率，低分率等数据，用数据对本次考试成绩作出了全面、细致的分析。坚持做到：找差距、想措施，拔分数，创新高。
滕月霞校长提出了“培尖子、提学优、升及格”的要求。在数学课堂中不仅要培养学生良好的学习习惯和学习态度，而且还要培养学生解决问题的能力，做到“一题多变，举一反三”，让学生知其然，还要知其所以然。真正让教学评成为一个有机整体。
英来知进步，语以立长志
为全面分析英语阶段性质量考查情况，总结教学经验，优化教学方法，实现教学质量的稳步提升，我校英语组也举行了质量分析会。本次会议由滕月霞校长主持，全体英语老师参加了此次活动。首先，各位英语老师们根据本次阶段性测试情况，做出了精准的分析，详细剖析学生的所困、所难，深究其原因，才能对症下药。
其次，老师们针对半学期以来的英语教学工作进行经验交流，三年级英语李秋芳老师和四五六年级英语高晨祎老师分别分享了多年英语课堂上积累下来的教法学法，新教师们也大胆提出自己的困惑。
最后，滕月霞校长发表了讲话。她肯定了英语组精心准备的质量分析汇报工作及日常的教学工作，并且对老师们提出了新的要求：建立英语资源共享库，加强高效的学习和交流，重视家校合作，力图形成教育合力，让孩子英语成绩更上一个台阶。
各学科阶段性测试总结
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次阶段性质量分析会议是教学增效提质的一个重要举措，精准教学、精准评价、精准研究，全体教师明确了下阶段的教学目标，不断分析总结，找明方向汲群智，为今后的教学工作做好坚实基础！
编辑：李诗雨
图片：李诗雨
审核：滕月霞
