11月23日上午，高中生物组召开了第六次教研活动，本次教研主要的任务是听评两位青年教师的公开课。
首先，第3节课由燕茹老师在高一(2)班上公开课，课题为“降低化学反应活化能的酶”。
燕茹老师公开课存在的教学亮点有：能以实验探究为线索，把变量、自变量、因变量、无关变量融入其中，逐一讲解，既训练学生的科学探究能力，同时又训练学生的科学思维，提高了教学效率。
课中能以问题为导向，通过自学，启发学生思维，提现了以学生为主体的教学理念。视频实验清晰，效果良好，板书设计合理。
其次，第四节课在高二（6）班听孙蔚老师的公开课，课题是：“植物生长调节剂的应用”。
孙蔚老师的教学亮点有：自己设计了“发红包雨式”的抢答视频，方法新颖，效果良好。但是也有一些不足之处例如：没有以学生为主体，教师讲得太多；板书设计欠佳，太少，且重点不太突出。
通过集体教研，听课评课，促进教师之间相互学习提高老师的教学能力。