兰州市中小学思政课法治教育教学研讨暨思政教师集体备课活动

六年级上册是道德与法治课程在小学阶段的法治专册，主要依据《青少年法治教育大纲》编写，法治专册系统的、完整的呈现了以宪法为主的内容，因此六年级上册的道德与法治教学与小学法治教育建立起了紧密联系，同时这阶段的道德与法治教学课堂也是为学生筑起法律保护防线的第一阵地。

在活动中付晶晶、刘璐等四位优秀的老师选取了六年级上册的道德与法治的几课从学生实际出发，通过精巧的教学活动让学生与法律进行了一次亲密接触。

　　课例展示结束后，兰州市教育科学研究所白燎原主任和兰州市城关区教师发展中心教研员刘晟对四堂课进行了精彩点评，刘主任建议教师在上“法治专册”时要给予学生充分的话语权，让学生有感而发，有话可说，用情境去模拟出“对话式”的“在场式”的课堂，教师要将枯燥的法律知识具象化，使其达到“讲之能信，信而能用，用而有效” 。 白主任也给老师们给出了几条宝贵的教学建议，白主任建议教师要想上好“法治专册”首先要潜心学习法律知识，做到熟练掌握内容。其次要深入挖掘教材，理论联系实际，灵活拓展资源，最后，在教学设计上要做到围绕主题，有层次、有逻辑、有立体感。

  活动的最后，兰州市反电信网络诈骗中心宣传员宋月霞和王翔以及兰州市人民检察院第七检查部副主任宋潇滢给在场师生做了精彩讲座。此次教研活动给思政课教师们提供了一个很好的学习与交流平台，让我们明白了科学建设中小学道德与法治课中法治教育衔接体系,丰富课堂教学方法,提高自身法治素质的重要性。

活动后，我校思政教师积极进行交流分享。老师们表示在活动中受益匪浅：特色鲜明，生动活泼的课堂让我们看到了教学思维火花的碰撞，专家真知灼见地点评也让我们收获颇多。小学教育阶段，道德与法治课与法治教育的融合有一个过程，需要有步骤地进行，循序渐进，它的融合有利于培养小学生逐渐养成良好的法律规则意识和道德情操。那么，怎样才能实现小学道德与法治课与法治教育的融合？我们在课堂教学中要做到以新课程标准为准绳，家庭、社会、校本课程有机结合，关注与学生联系的现实生活，创设营造良好的教学氛围，巧妙运用多媒体技术，让学生在生动的法治情境中学会知法、尊法、懂法、用法。