为进一步推进校本教研活动，促进青年教师的专业成长，积极探索课堂教学改革的新路，全面提高教育教学质量，11月23日，任村镇中心学校开展了青年教师数学课堂教学展示活动。
本次活动以竞赛为载体，内化教学的新理念，研究数学课堂教学艺术，进一步提高青年教师解读课标、驾驭课堂、调控学情的能力。并使教师在比赛活动中，相互交流，取长补短，共同提高，从而产生 “共生效应”，促进教师素质整体优化。
参加展示的青年教师对于本次活动格外重视，他们精心设计、认真备课，以饱满的热情、精湛的语言、真实的课堂生成为我们呈现了一堂堂精彩的课堂教学。他们亲切自然、循循善诱、聚焦核心素养，构建了学生参与度高、富有创意的教学活动和教学情境。
课堂展示
元朝文 《圆的面积 》
任村一中青年教师元朝文讲解六年级数学《圆的面积2》一课。圆环的面积是在圆的面积基础上进行教学的。元老师借助光盘模型让学生观察光盘与圆的区别，同时提出问题，生活中有哪些圆环形状的物品，学生各抒己见，激起学生的兴趣。借助PPT圆环形状的花圃导出本课课题，让学生在情境中进入新课学习，围绕圆环面积进行一系列教学活动。使学生能灵活运用所学知识知识解决问题，整个教学重点凸显而出，教学目的非常明确。
郭琰 《圆的认识》
圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形，任村二中青年教师郭琰讲解六年级数学《圆的认识》一课。郭老师在教学中充分联系生活实际，并通过观察、操作、讨论交流使学生认识圆，掌握圆的画法及圆各部分的名称、特征，使学生获取知识兴趣浓厚，积极主动。
付超凡 《分数乘法》
任村三中青年教师付超凡讲解六年级数学《分数乘法》一课。在教学中以整数乘法，分数加法做引导开始讲授，步步引导学生学习新知识，贯彻精讲精练原则。课堂中学生积极参与，勇语发言，充分掌握本节课内容。
本次活动虽已落下帷幕，但智慧之音还在我们的耳边回荡；我们的眼前，思想的火花还在跳跃。比赛从来都不是目的，重要的是我们在比赛中学习、在比赛中成长、在比赛中收获。本次青年教师数学课堂教学展示极大地调动了老师们的积极性和创造性，不仅促进了全体数学教师的专业成长，还推动了任村中心学校数学教学教研深入发展。一场比赛,一次历练，一次成长。成长的路上一路芬芳，教师们定能不负韶华，积蓄力量，在教育道路上遇见更加优秀的自己！